Проектирование и изготовление лавок

Технологічна карта.docx

№ Послідовність Поопераційні Режими різання нструменти
пп роботи ескізи n обхв. t мм. S ммоб. Обладнання Різальні Вимірювальні

004.cdw

ВВПК.5.01010301.3Т.004.КР

Курсова Топольський.docx

Волинська обласна рада
Управління освіти і науки Волинської облдержадміністрації
Вищий комунальний навчальний заклад
“Володимир-Волинський педагогічний коледж ім. А.Ю. Кримського”
ПРОЕКТУВАННЯ ТА ВИГОТОВЛЕННЯ ЛАВКИ
з практикуму в навчальних майстернях
студента 3 курсу групи Т
Топольського Дмитра Степановича
Керівник: викладач-методист
Білітюк Валентин Володимирович
Володимир-Волинський
РОЗДЛ . ОРГАНЗАЦЙНО-ПДГОТОВЧИЙ ЕТАП
1. Ескізи моделей-аналогів.
2. Дизайн-аналіз моделей аналогів.
3. Вибір та обрунтування оптимального варіанту виготовлення виробу.
РОЗДЛ II. КОНСТРУКТОРСЬКИЙ ЕТАП
1. Вихідні дані для виготовлення виробу.
2. Виконання креслення (ескізу).
3. Обрунтування матеріалів інструментів та обладнання.
4. Специфікація деталей.
5. Характеристика типів з’єднань.
РОЗДЛ III. ТЕХНОЛОГЧНИЙ ЕТАП
1. Вибір матеріалів.
2. Технологічна послідовність виготовлення виробу.
РОЗДЛ IV. ЗАКЛЮЧНИЙ ЕТАП
1. Економічне та екологічне обрунтування.
2. Міні маркетингові дослідження.
СПИСОК ВИКОРИСТАНИХ ДЖЕРЕЛ
На третьому курсі навчання кожному з нас потрібно виконати курсову роботу. Вона є дуже важливою для нашого подальшого навчання та життя загалом. Завдяки цій роботі ми навчимося об'єктивно оцінювати свої знання вміння і навички які ми здобули на заняттях а також розвинемо у собі конструкторські креслярські технологічні та естетичні якості. Будучи освіченими особами майбутніми вчителями ми піднімемо на певний рівень просторову уяву навчимося аналізувати виділяти основне вирішувати проблемні ситуації продумано планувати свої дії та правильно складати їх послідовність.
Обміркувавши різні варіанти робіт які запропонували нам викладачі я вибрав для себе тему: «Проектування та виготовлення лавки». Ця тема для мене є актуальною оскільки в процесі роботи я зможу ознайомитись і спробувати на практиці виконати різні операції такі як: різання стругання свердління зварювання шліфування а також удосконалити свої знання вміння та навички бережливість та загальну культуру праці.
У наш час дуже високо ціниться «ручна робота» та вироби виготовлені своїми руками. З сучасним вибором матеріалів та інструментів можна створити дійсно незабутню композицію чи виріб який не тільки милуватиме око а буде зручним у використанні та міцним у надійності.
На сьогоднішній день поєднання таких матеріалів як дерево та метал стало звичайною справою. Це можна пояснити тим що обробка деревини і металу є одним з найдавніших видів трудової діяльності людини і однією з перших галузей ремісничого виробництва. Деревина як будівельний матеріал застосовується з давніх часівале порівняно з металом являється недорогим матеріалом.
Все створене людиною з дерева чи металу завжди мало і має практичне призначення і разом з тим як воно було оздоблене чи прикрашене виражало сутність самого творця. Сучасність проявляє все більший інтерес до відродження народних традицій до виробів народних промислів та ремесел.
Отже я вважаю що обрана тема є актуальною оскільки саме про властивості прийоми роботи методи обробки та оздоблення виробів піде мова в цій роботі.
Об'єкт роботи - виготовлення лавок.
Предметом дослідження є конструктивні особливості та технологічна послідовність виготовлення лавки.
Мета курсової роботи: удосконалити набуті знання вміння та навички оволодіти прийомами роботи на різних верстатах вивчити техніку виготовлення лавки. Ця робота дозволить оцінити мою підготовленості до майбутньої професії та трудової діяльності.
Завдання курсової роботи:
Проаналізувати літературні та інформаційні джерела з теми: «Проектування та виготовлення лавки»;
Розробити ескіз лавки;
Правильно підібрати матеріали і технологічне обладнання;
Розвинути навички вміння обробки деревини та металу;
Скласти техніко-технологічну документацію;
Провести економічне та екологічне обрунтування;
Навчитись захищати свій виріб шляхом розповіді та пояснення виконання даної роботи;
Виготовити виріб (лавки);
Прикрасити інтер’єр приміщення.
Ескізи моделей-аналогів.
Для виконання практичної роботи я обрав 4 моделі - аналоги лавки з яких після аналізу вибираю один для виготовлення.
Модель-аналог 1. Модель-аналог 2.
Модель-аналог 3. Модель-аналог 4.
2.Дизайн-аналіз моделей.
Аналіз варіантів лавки виконаємо на основі наступних критеріїв оцінювання:
Бути надійною у використанні;
Бути легкою в експлуатації;
Мати низьку собівартість;
Мати естетичний вигляд;
Мати найпростіші з’єднання;
Бути простою у виготовленні.
Модель – аналог 1 – надійна в експлуатації має естетичний вигляд складна у використанні та виготовленні має складні типи з’єднань високу собівартість не виконує всі поставлені функції.
Модель – аналог 2 – не надійна в використанні та експлуатації не має естетичного вигляду проте проста у виготовленні має низьку собівартість та прості типи з’єднань не виконує всі поставлені функції.
Модель – аналог 3 – зручна у використанні надійна в експлуатації має естетичний вигляд проте складна у виготовленні має складні типи з’єднань і високу собівартість не виконує всі поставлені функції.
Модель – аналог 4 – не зручна у використанні та експлуатації не має естетичного вигляду проте проста у виготовленні має прості типи з’єднань і низьку собівартість не виконує всі поставлені функції.
Подаю аналіз конструктивної побудови зразків-аналогів у таблиці 1.1 визначення майбутньої конструкції виробу в таблиці 1.2.
Аналіз конструктивної побудови зразків-аналогів
Вимоги до конструкції
Кількість деталей у виробі
Декоративно-ужитковий
Складність конструкції деталей
Надійність роботи у виробі
Відповідність вимогам пропорційності форми і ліній.
Естетичний і оригінальний вигляд
Продовження таблиці 1.1
Простота і надійність з’єднань деталей
Відповідно до технології обробки з’єднань деталей
Визначення майбутньої конструкції виробу
Габаритні розміри виробу
Відповідність вимогам пропорційності форми і ліній
Простота і надійність з’єднання деталей
3.Вибір та обрунтування оптимального варіанту.
Найбільшу кількість позитивних оцінок отримала модель-аналог № 3 і
№ 4 тому для своєї курсової роботи я обираю саме їх і розробляю свій оптимальний варіант в якому поєднуються найкращі характеристики третього та четвертого зразків. (Додаток А) Порівнявши елементи конструкцій аналогічних виробів затрати на процес виготовлення та виконання всіх поставлених функцій можна зробити висновок: найоптимальнішим варіантом у даному випадку буде виріб який має надійну конструкцію найпростіші типи з'єднань простий у використанні легкий в експлуатації та з певним естетичним виглядом. Узагальнення вимог та шляхів досягнення цілей під час виготовлення викладено в таблиці 1.3.
Шляхи досягнення цілей
Шляхи досягнення цілі
Зберігати свої початкові якості та бути надійною в експлуатації.
Надійність виробу будемо досягати зміцненою конструкцією і якістю виготовлення.
Якщо конструкція буде простою у виготовленні тоді вона відповідатиме поставленим функціям.
Мати найпростіші з'єднання.
Для з'єднання деталей буде використовуватись звалювальне і болтове з’єднання.
Бути функціональною.
Надійність зручність у використанні легкість в експлуатації досягається в процесі виготовлення.
Мати естетичний і оригінальний вигляд.
Реалізація цього пункту вбачає в собі фарбуванням та лакування виробу.
Мати низьку собівартість виготовлення.
Кількість матеріалу яка піде на виготовлення виробу складатиме середню собівартість.
Відповідати вимогам пропорційності форм і ліній.
Реалізація цього пункту вбачає в собі правильне читання креслення розмітку те економне використання матеріалів.
РОЗДЛ . КОНСТРУКТОРСЬКИЙ ЕТАП
1.Вихідні дані для виготовлення виробу.
Підбір матеріалів для роботи залежить від призначення виду та форми виробу. Мій виріб буде мати в собі поєднання деревини та металу. Для виготовлення дерев’яних брусків з отворами я вирішив використати таку породу деревини як вільха оскільки вона легко ріжеться однорідна по щільності добре імітує інші породи має гарний вигляд після покриття лаком. Що ж стосовно металу то для ніжок я використаю трубу діаметром 20 мм. оскільки діаметр дозволяє провести гнуття в умовах навчальних майстерень та невеликі кріплення ніжок для зміцнення конструкції. Також мені знадобляться кутники 25×25 мм. довжиною 400 мм. з просвердленими отворами для кріплення дерев’яних брусків та 20×20 мм. довжиною 450 мм. та 1600 мм. щоб надати конструкції ще більшої міцності. Отже лавку я вирішив виготовляти з деревини і металу.
2.Виконання креслення.
Проаналізувавши всі вироби-аналоги і визначивши конструкцію майбутнього виробу приступаємо до виконання креслень. (Аркуш 1- 7)
3.Обрунтування матеріалів інструментів та обладнання.
На основі розроблених креслень деталей перераховую матеріали інструменти та пристосування які необхідні для виготовлення виробу:
свердла діаметром 65; 10; 7 ;
шліфувальна машинка;
свердлильний верстат;
електрична дискова пилка;
круглопильний верстат;
фугувальний верстат;
пристосування для гнуття труб;
електрозварювальний апарат.
труба діаметром 20 мм.;
кутники 20х20 мм. 25х25 мм.;
4.Специфікація деталей.
На основі обраного варіанту створюю специфікацію деталей яку подаю у таблиці 2.1.
Специфікація деталей
ВВПК.5.01010301.000СК
Складальне креслення
ВВПК. 5.01010301.001
ВВПК. 5.01010301.002
ВВПК. 5.01010301.003
ВВПК. 5.01010301.004
ВВПК. 5.01010301.005
ВВПК. 5.01010301.006
ВВПК. 5.01010301.007
ВВПК. 5.01010301.008
5.Характеристика типів з’єднань.
Для виготовлення виробу я використовував такі типи з’єднання як болтове і електродугове зварювальне з’єднання.
Болтове з'єднання – це поширений тип рухомого рознімногорізьбового з'єднання деталейболтом і гайкою. Зазвичай в отвір деталей що сполучаються болт вставляється із зазором і з'єднання здійснюється затягуванням гайки що створює тиск між деталями що перешкоджає їх розбіжності. Для свого виробу я використав болти М6×60 з напівкруглою головкою і відповідними гайками до них.
В загальному процес зварювання – це отримання нероз’ємного з’єднання металевих деталей з використанням сил молекулярного зчеплення. Проте у процесі моєї роботи я використав електродугове зварювання – зварювання при якому для розплавлення кромок деталей що сполучаються використовують теплоту електричної дуги живленої постійним або змінним струмом. Ці два способи з’єднання здалися мені найбільш оптимальними у моєму виробі і саме тому я їх використав.
РОЗЛ . ТЕХНОЛОГЧНИЙ ЕТАП
Для того щоб створити будь-який виріб необхідно мати відповідні креслення схеми конструкції необхідно знати його форму розміри з якого матеріалу він виготовлятиметься способи з'єднання окремих елементів та інші дані. Один з найголовніших елементів є правильний підбір матеріалу для виробу чи певного механізму адже саме від цього буде залежати краса стійкість проти спрацювання та міцність виробу відповідно й його ж економічна вартість. Тому у своїй роботі я використав поєднання деревини і металу. У виготовленні мною були використані такі технологічні операції як: вимірювання розмічання згинання різання деревини та металу свердління зачищення зварювання шліфування та стругання деревини фарбування та лакування. З перерахованих операцій мені найтяжче було провести розмічання і обпилювання металу.
Підібравши матеріали для свого виробу я приступив до їх розмічання.
Розмічання — це нанесення на заготовку контурних осьових і допоміжних ліній відповідно з кресленням. Розмічання — важлива операція від якої залежить якість виробу.
Під час розмічання я застосовував різні розмічальні і контрольно-вимірювальні інструменти такі як: лінійка олівець рисувалка столярний та слюсарний кутник штангенциркуль.
Лінії розмітки — наносять на деревину або метал олівцем (рисувалкою) або вістрям відповідного розмічального інструменту.
Вимірювальна лінійка та рулетка призначені для вимірювання розмірів та розмічання деталей.
Кутники застосовують для розмічання і перевірки прямих кутів. У них розрізняють п'ятку (колодку) і закріплену в ній під прямим кутом тонку лінійку (перо).
Штангенциркуль — це універсальний інструмент для вимірювання розмірів у межах 0 125 мм. зовнішнього і внутрішнього діаметрів довжини товщини глибини з точністю вимірювання до 005 мм. або 01 мм. яким я підбирав діаметр труби та свердел для свердління та проводив вимірювання невеликих деталей.
Розмічання великої кількості однакових деталей а також деталей криволінійної форми здійснюється за допомогою шаблонів. Форма і розміри шаблонів відповідають формі і розмірам деталей заданих на кресленні з припуском на обробку. При розмічанні шаблон накладають на матеріал і обводять олівцем по його контурах. Застосування шаблонів значно скорочує час на розмічання і підвищує його точність проте використання цього способу у моєму виробі стало майже неможливим оскільки довжина деталей та інші технологічні операції не давали цього зробити. [ 1239].
Обпилюваннямназивається операція з обробки металів та інших матеріалів зняттям незначного шару металу вручнунапилками або на обпилювальних верстатах. Обпилюванням усуваються похибки попередньої обробки: знімаються задирки і забезпечується необхідна посадка деталей що сполучаються при складанні. Обпилювання виконується ручними напилками різноманітної форми розмірів і насічки. За величиною насічки напилки поділяються на драчові личкувальні та оксамитові. Перші служать для грубих обдирних робіт решта забезпечують чистішу обробку поверхні. Складністю стала велика кількість деталей з металу яку необхідно було обробити вручну за допомогою напилків. []
2.Технологічна послідовність виготовлення виробу.
Технологічну послідовність виготовлення виробу подаю у таблиці 3.1.
Технологічна послідовність виготовлення виробу
Підібрати потрібну заготовку з урахуванням припуску на обробку
Рулетка штангенциркуль
Болгарка диск по металу
Обпиляти базові поверхні
Розмітити заготовку відповідно креслення
Продовження таблиці 3.1
Зігнути трубу у розмічених місцях на кут 90º та º
Пристосування для гнуття труб
Приєднати необхідні деталі відповідними зєднаннями
1.Економічне та екологічне обрунтування.
Розрахунок загальної вартості матеріалів використаних для виготовлення лавок подано у таблиці 4.1
Розрахунок витрат на матеріали
Металева стрічка (товщина 3 мм.)
Затрати на електроенергію.
Розрахунок електроенергії. При розрахунку матеріальних затрат враховано також кількість витраченої електроенергії (Ц2). Вона включає в себе витрати на:
Зачишчення на шліфувальній машинці: Т1=1 год.
Свердління отворів: Т2=1 год.
Зварювання електрозварювальним апаратом: Т3=1 год.
Різання на криглопилковому верстаті: Т4=2 год.
Стругання на рейсмусному та фугувальному верстаті: Т5=1 год.
Фрезерування на ручній електрофорезі: Т6=05 год.
Різання заготовок болгаркою :Т7=02 год.
За час виготовлення виробу використані верстати та електроінструменти спожили електроенергії: 75 кВт.
При тарифі на електроенергію 024 грн. за 1 кВт*год. Ціна спожитої електроенергії складає:
Ц2 = 024x7 = 18 грн. Матеріальні затрати складають: М3=Ц1+Ц2=28062 + 18=28242 грн. Витрати на оплату праці.
Розрахунок оплати праці (Роп). Час виготовлення виробу становить 10 год. Орієнтовно оплата праці робітника (Рр) складає 5 грн.год.
Затрати на оплату праці приблизно 50 грн. Витрати на амортизацію механізмів Підрахуємо вартість лавки:
С - М3 + Роп + А =28242 +50+010=33252 грн.
Екологічне обрунтування. Для виготовлення даного виробу я використав екологічно чисті матеріали. Конструкція має маленькі деталі які можна було зробити з відходів.
2. Міні-маркетингові дослідження.
На ринку і в магазинах в продажі є подібні лавки. Ціни на них в залежності від величини і конструкції становлять від 250 до 500 грн. Враховуючі що на виготовлення лавки не потрібно дорогих і дефіцитних матеріалів а також складного і дорогого обладнання виготовлення їх можна налагодити у невеликих майстернях з невеликими початковими затратами. Визначення величини прибутку.
Розрахунок величини прибутку виконується як наслідок реалізації виробу і складає 15 - 25% від собівартості:
П=С х 15%=33252 х 15% = 499 грн.
Визначення договірної ціни реалізації виробу:
Цд=33252 + 499 = 38242 грн.
Отже рекомендована ціна лавки складає 38242 грн
Економічні та маркетингові критерії оцінки проекту:
необхідність в даному виробі на ринку – середня ;
собівартість проекту – середня ;
рівень продажної ціни – високий ;
Виконання проекту дозволяє сформулювати загальний висновок: У процесі роботи я провів пошук інформації ознайомився з моделями-аналогами лавок та вивчив наповненість ринку аналогічними товарами розробив конструкцію власних лавок і технологію їх виготовлення. Ескізи виробу технологічну карту та іншу документацію можна використати під час проведення уроків трудового навчання у процесі гурткової роботи.
Розроблена конструкція може слугувати основою для проектування інших виробів зокрема диванчика. Такі вироби можна просувати на ринок як комплект за зниженою ціною. У майбутньому сконструйовану лавку можна удосконалити запропонувавши спинку з кованими елементами та ін. Важливим пунктом виконання курсової роботи був сам вибір заготовок їх розмітка і обробка.
Після завершення виготовлення виробу маю повне право констатувати що організаційно-підтотовчий та конструкторський етапи були проведені належним чином так як не виникло ніяких труднощів під час виконання технологічних операцій.
Робота над проектом та кінцевий результат – принесли не лише задоволення а й дозволили поєднати знання з різних предметів усвідомити свій рівень практичної підготовки.
У процесі випробування було встановлено що виріб відповідає функціональним ергономічним естетичним технологічним вимогам і може прикрасити будь-яке приміщення: спортзал хол чи альтанку.
СПИСОК ВИКОРИСТАНО ЛТЕРАТУРИ
Амалицкий В.В. Любченко В.Й.
Справочник молодого станочника по деревообработке. М. 1984. - 239 с.
Коберник О. М Бербец В. В. Сидоренко В. К.
Методика навчання учнів 5-9 класів проектуванню в процесі вивчення технології обробки деревини і металу : навч.-метод. Посібник К. «Освіта»
Робота по дереву. Практичне керівництво.
Танків Б.М. Кавас K.M.
Виготовлення художніх виробів з дерева. Львів 1995. — 175 с.
Изготовление художественной мебели. М. 1988. — 288 с.
Материаловедение для столяров и плотников. М. 1985. — 144 с.
Основи столярцого ремесла. К. 1996. — 303 с.
нтернет сайт - Google.com.ua
Столярное дело. М. 1987. — 144 с.

006.cdw

ВВПК.5.01010301.3Т.006.КР

Титулка.doc

Вищий комунальний навчальний заклад
«Володимир-Волинський педагогічний коледж ім. А.Ю.Кримського»
Предметна комісія викладачів технологій
з практикуму в навчальних майстернях
«ПРОЕКТУВАННЯ РОЗРОБКА ТЕХНОЛОГЙ ТА ВИГОТОВЛЕННЯ ЛАВОК»
Студента 3 курсу групи Т
напряму підготовки 0101 «Педагогічна освіта»
спеціальності 5.01010301 «Технологічна освіта»
м. Володимир-Волинський – 2013 рік
(підпис) (прізвище та

Kurs1 Чоп.docx

Волинська обласна рада
Управління освіти і науки Волинської облдержадміністрації
Вищий комунальний навчальний заклад
“Володимир-Волинський педагогічний коледж ім. А.Ю. Кримського”
ПРОЕКТУВАННЯ ТА ВИГОТОВЛЕННЯ
з практикуму в навчальних майстернях
студента 3 курсу групи Т
Чопа Ярослава Федоровича
Керівник: викладач-методист
Білітюк Валентин Володимирович
Володимир-Волинський
РОЗДЛ . ОРГАНЗАЦЙНО-ПДГОТОВЧИЙ ЕТАП
1. Ескізи моделей-аналогів.
2. Дизайн-аналіз моделей аналогів.
3. Вибір та обрунтування оптимального варіанту виготовлення виробу.
РОЗДЛ II. КОНСТРУКТОРСЬКИЙ ЕТАП
1. Вихідні дані для виготовлення виробу.
2. Виконання креслення (ескізу).
3. Обрунтування матеріалів інструментів та обладнання.
4. Специфікація деталей.
5.Характеристика типів з’єднань.
РОЗДЛ III. ТЕХНОЛОГЧНИЙ ЕТАП
1. Вибір матеріалів.
2. Технологічна послідовність виготовлення виробу.
РОЗДЛ IV. ЗАКЛЮЧНИЙ ЕТАП.
1. Економічне та екологічне обрунтування.
2. Міні маркетингові дослідження.
СПИСОК ВИКОРИСТАНИХ ДЖЕРЕЛ
Обміркувавши різні варіанти робіт було обрано тему курсової роботи: «Проектування та виготовлення лавок». Мій вибір зупинився на цій темі тому що в процесі роботи я зміг би ознайомитись і спробувати на практиці виконати різні операції пов'язані з різанням зварюванням гнуттям а також удосконалити загальну культуру праці.
Отже лавка – це стародавня багатофункціональна дерев'яна мебель для відпочинку широко поширена до початку XVIII століття. Являє собою дошку для сидіння чи лежання прикріплену до колод які стояли на замлі. До теперішнього часу вона продовжує використовуватися в селах України як найбільш простий вид меблів призначених на відпочинок.
Спочатку в українській мові називалася лавою. Вони виготовляли з товстих і широких дощок. Дошки встановлювали на стовпчики які називалися підставками. На краях лавки кріпили металеві поручні. Лавки оббивали тканинами або повстю. Зверху повсть оздоблювали кольоровими нашивками з сап'янової шкіри.
Лавки накривали сукняними накидками. Вони зшивався з декількох шматків тканини різного кольору: середина була одного кольору а краї що звисали з лавки робили іншого кольору. Накидки іноді прикрашали вишитими візерунками травами зображеннями звірів і птахів.
Лавки стояли вздовж стін кімнат або палат навколо всього приміщення іноді навіть біля печей.
Лавка яка стояла біля вхідних дверей називалася коник. Під коником майже завжди була скриня для зберігання різних домашніх речей. Лавки що стояли біля вікон називалися червоними. Уздовж задньої стіни будинку стояла широка лавка на якій спав господар будинку. Біля печі стояла лавка для посуду. До широкого розповсюдження лавки-ліжка люди спали на скринях підлозі. Ще в XIX столітті в небагатих будинках лавка грала декоративну роль - господарі продовжували спати на підлозі. [10]
Пройшло багато років від дня створення лавки. Багато що змінилось вдосконалилось і зараз створюють вже лавки з різними оздобленнями деревини та за основу беруть не тільки стопчики а й ковані чи зварені металеві конструкції. В теперішній час лавка також використовуються майже скрізь.Тому я вважаю що моя тема є актуальна на дуний час.
Об'єкт роботи - виготовлення лавок.
Предметом дослідження є конструктивні особливості та технологічна послідовність виготовлення лавок.
Мета курсової роботи: удосконалити набуті вміння та навички за роки навчання в коледжі зокрема у навчальних майстернях вивчити властивості матеріалів та оволодіти прийомами роботи на різних верстатах вивчити техніку виготовлення лавки. Також об’єктивно оцінити мою діяльність та рівень підготовки до майбутньої професії.
Завдання курсової роботи:
Проаналізувати літературні та інформаційні джерела з теми: проектування та виготовлення лавки;
Розробити ескіз лавки;
Правильно підібрати матеріали і технологічне обладнання;
Скласти техніко-технологічну документацію;
Провести економічне та екологічне обрунтування;
Практично виготовити лавки.
Ескізи моделей-аналогів.
Для роботи над практичною роботою було обрано 3 моделі - аналогів лавки з яких після аналізу вибираю один для виготовлення.
-3117852387600 Модель-аналог 2
2.Дизайн-аналіз моделей
Аналіз варіантів підвазонника виконаємо на основі наступних критеріїв оцінювання:
Бути надійним у використанні;
Бути легким в експлуатації;
Мати низьку собівартість;
Мати естетичний вигляд;
Бути простим у виготовленні.
Модель – аналог 1 – надійний в експлуатації має естетичний вигляд простий у використанні проте складний у виготовленні має високу собівартість не виконує всі поставлені функції.
Модель – аналог 2– надійний в експлуатації виконує всі поставленні функції має естетичний вигляд простий у використанні.
Модель – аналог 3 – зручний у використанні надійний в експлуатації виконує всі поставленні функції проте складний у виготовленні має високу собівартість.
Подаємо аналіз конструктивної побудови зразків-аналогів у таблиці 1.1; визначення майбутньої конструкції виробу в таблиці 1.2оцінку якості зразків аналогів спроектованого виробу в таблиці 1.3 .
Аналіз конструктивної побудови зразків-аналогів
Вимоги до конструкції
Кількість деталей у виробі
Декоративно-ужитковий
Складність конструкції деталей
Надійність роботи у виробі
Відповідність вимогам пропорційності форми і ліній.
Естетичний і оригінальний вигляд
Технологічність виготовлення деталей
Простота і надійність з’єднань деталей
Відповідно до технології обробкиз’єднань деталей
Визначення майбутньої конструкції виробу
Габаритні розміри виробу
Відповідність вимогам пропорційності форми і ліній
Простота і надійність з’єднання деталей
Оцінка якості зразків аналогів і спроектованого виробу
Максимально можливий коефіцієнт якості
Аналіз переваг якостей спроектованого виробу в порівнянні із якостями трьох зразків- аналогів: спроектований виріб містить в собі деякі якості зразків-аналогів (форма оздоблення) які у поєднанні між собою утворюють завершений естетично оформлений виріб. Форма виробу підібрана оптимально.
Аналіз технології виготовлення виробу
Основна деталь лавки – це ніжки з труби тому що до її кріпляться кутники з отворами для закрілення дерев’яних брусків кутники які збільшують надійність конструкції та крілення за допомогою яких лавка вчіпляється до підлоги.
3.Вибір та обрунтування оптимального варіанту
Найбільшу кількість позитивних оцінок отримав модель-аналог 2 тому для своєї курсової роботи я обираю саме його. Порівнявши елементи конструкцій аналогічних виробів затрати на процес виготовлення та виконання всіх поставлених функцій можна зробити висновок: найоптимальнішим варіантом у даному випадку буде виріб який має надійну конструкцію простий у використанні. Узагальнення вимог та шляхів досягнення цілей під час виготовлення викладено в таблиці 1.5.
Шляхи досягнення цілей
Шляхи досягнення цілі
Зберігати свої початкові якості бути надійним в експлуатації.
Надійність виробу будемо досягати конструкцією і якістю виготовлення.
Бути простою у виготовленні.
Якщо конструкція буде простою у виготовленні тоді вона не відповідатиме поставленим функціям.
Має бути функціональною
За рахунок нижніх кутників лавка стане більш стійкою надійною та зручною.
Мати естетичний і оригінальний вигляд.
Фарбування та лакування виробу виробу.
Мати низьку собівартість виготовлення.
Ціна і кількість матеріалу заважає цьому.
Відповідати вимогам пропорційності форм і ліній
Правильно читати креслення виконувати розмітку матеріалів.
РОЗДЛ . КОНСТРУКТОРСЬКИЙ ЕТАП
1. Вихідні дані для виготовлення виробу
Вибір металу для роботи залежить від призначення виду та форми виробу. Кукник 20х20 мм. і 25х25 мм. добре зварюється труба діаметром 20 мм. легко гнеться бруски з вільхи 40х50 мм. після лакування мають гарний вигляд ця порода деревини добре ріжеться прекрасно імітує інші породи. Отже лавки я вирішив виготовляти з металу та дерева.
2.Виконання креслення
Проаналізувавши всі вироби-аналоги і визначивши конструкцію майбутнього виробу приступаємо до виконання креслень. (Аркуш 1-7)
3. Обрунтування матеріалів інструментів та обладнання
На основі розроблених креслень деталей перераховуємо матеріали інструменти та пристосування які необхідні нам для виготовлення виробу:
свердла діаметром 65; 10;7 ;
болти з відповідними гайками;
шліфувальна машинка;
свердлильний верстат;
циркулярний верстат;
фугувальний верстат;
електрозварювальний апарат;
пристосування для гнуття труб;
труба діаметром 20 мм.;
кутники 20х20 мм. 25х25 мм.;
металева стрічка 30х3 мм.;
4. Специфікація деталей
На основі обраного варіанту створюємо специфікацію деталей яку подаємо у таблиці 2.1.
Специфікація деталей
ВВПК.5.01010301.000СК
Складальне креслення
ВВПК. 5.01010301.001
ВВПК. 5.01010301.002
ВВПК. 5.01010301.003
ВВПК. 5.01010301.004
ВВПК. 5.01010301.005
ВВПК. 5.01010301.006
Кутники (20Х20) довжиною 450 мм.
ВВПК. 5.01010301.007
Для виготовлення виробу використовувався такі типи з’єднання як зварювання і з’єднання болтами. Електродугове зварювання – зварювання плавленням при якому нагрів та плавлення кромок з’єднуваних частин виробу відбувається електричною дугою. Болтове з'єднання – це поширений типрізьбового з'єднанняболтом і гайкою. Зазвичай в отвір деталей що сполучаються болт вставляється із зазором і з'єднання здійснюється затягуванням гайки що створює тиск між деталями що перешкоджає їх розбіжності.[9]
РОЗЛ . ТЕХНОЛОГЧНИЙ ЕТАП
Взагалі для того щоб створити будь-який виріб (іграшку літак автомобіль тощо) необхідно мати відповідні креслення схеми конструкції необхідно знати його форму розміри з якого матеріалу він виготовлятиметься способи з'єднання окремих елементів та інші дані. Один з найголовніших елементів є правильний підбір матеріалу для виробу чи певного механізму адже саме від цього буде залежати краса стійкість спрацювання та міцність виробу відповідно й його ж економічна вартість. Тому у своїй роботі я використав метал та деревину.
У виготовленні лавок я використовував такі технологічні операції як: вимірювання розмітка згинання різання деревини та металу свердління зачишчення шліфування зварювання стругання деревини з’єднання болтами фарбування лакування. З перерахованих операцій мені найтяжче було провести лакування та різання металу.
Вироби з деревини покривають безбарвними обробними матеріалами що зберігають або виявляють красу текстури і кольору деревини. Цього досягають лакуванням. Лакування це обробний і захисний етап обробки виробу. Лаки по характеру утворення плівки ділять на дві групи: створюючі плівку тільки за рахунок випаровування розчинників (наприклад спиртні нітроцеллюлознис) і створюючі плівку в результаті хімічних реакцій полімеризації і поліконденсації в результаті чого вони переходять в нерозчинний стан.
Лакофарбові матеріали наносять на поверхню вручну (губками пензлями тампонами вальцями щітками) і механізованим способом (зануренням протягуванням через закриті ванни розпилюванням).
Найчастіше при ручному способі нанесення лаків застосовують круглі і плоскі пензлі. Круглі пензлі використовують для нанесення матеріалу з одночасним втиранням а плоскі — для розрівнювання лаків на поверхні виробів.
Різання – відділення частин заготовок від сортового або листового металу. Різання виконують як зі зняттям стружки так і без зняття. Різання зі зняттям стружки здійснюють ручною ножівкою на ножівкових кругло пиляльних токарно-відрізних верстатах а може бути газове дугове тощо. Без зняття стружки матеріали розрізують ручними важільними і механічними ножицями гострозубцями труборізами прес-ножицями у штампах. До різання належить також надрізування металу.[1c. 91-104]
2.Технологічна послідовність виготовлення виробу
Технологічна послідовність виготовлення виробу
Кріплення для бруска
Послідовність виготовлення
Вирізати потрібну заготовку з урахуванням припуску на обробку.
Лінійка рисувалка ножівка по металу.
Зачистити базову поверхню деталі.
Напилок шліфувальний папір.
Розмітити та накернити отвори відповідно до креслень.
Штангенциркуль рисувалка кернер молоток.
Просвердлити отвори.
Свердлинний верстат.
Зачишчення поверхні.
Напилок шліфувальний папір.
РОЗДЛ IV. ЗАКЛЮЧНИЙ ЕТАП
1.Економічне та екологічне обрунтування
Структура собівартості лавок:
Розрахунок загальної вартості матеріалів використаних для виготовлення лавок подано у таблиці 4.1
Розрахунок витрат на матеріали
Металева стрічка (товщина 3 мм.)
Затрати на електроенергію
Розрахунок електроенергії. При розрахунку матеріальних затрат враховано також кількість витраченої електроенергії (Ц2). Вона включає в себе витрати на:
Зачишчення на шліфувальній машинці:
Потужніть П1=190 Вт.
Спожита електроенергія Се1=Т1*П1=1*190=190 Вт.
Свердління отворів:
Потужніть П2=750 Вт.
Спожита електроенергія Се2=Т2*П2=05*750=375 Вт.
Зварювання електрозварювальним апаратом:
Потужніть П3=4500 Вт.
Спожита електроенергія Се3=Т3*П3=1*4500=4500 Вт.
Різання на криглопилковому верстаті:
Потужніть П4= 2500 Вт.
Спожита електроенергія Се4=Т4*П4=2*2500=5000 Вт.
Стругання на рейсмусному та фугувальному верстаті:
Потужніть П5=2200 Вт.
Спожита електроенергія Се5=Т5*П5=1*2200=2200 Вт.
Фрезерування на ручній електрофорезі:
Потужніть П6=900 Вт.
Спожита електроенергія Се6=Т6*П6=05*900=450 Вт.
Різання заготовок болгаркою :
Потужніть П7=950 Вт.
Спожита електроенергія Се7=Т7*П7=02*950=190 Вт.
За час виготовлення виробу використані верстати та електроінструменти спожили електроенергії Сезагал.= Т1+Т2+Т3+Т4+Т5+Т6 +Т7= 12905 Вт.=12905 кВт.
При тарифі на електроенергію 124 грн. за 1 кВт*год. Ціна спожитої електроенергії складає:
Ц2 = 124*12905 = 1601 грн. Матеріальні затрати складають: М3=Ц1+Ц2=28062+1601 + 12= 29783 грн.
Витрати на оплату праці.
Розрахунок оплати праці (Роп). Час виготовлення виробу становить 14 год. Орієнтовно оплата праці робітника (Рр) складає 10 грн.год.
Затрати на оплату праці приблизно 140 грн. Витрати на амортизацію механізмів Підрахуємо вартість підвазонника:
С - М3 + Роп + А =29783+140+020= 43803 грн.
Екологічне обрунтування.
Для виготовлення даного виробу я використав екологічно чисті матеріали. Конструкція має не великі деталі які я зробив з максимально малим припуском на обробку.
2. Міні-маркетингові дослідження
На ринку і в магазинах в продажі є подібні лавки. Ціни на них в залежності від величини і конструкції становлять від 400 до 500 грн.[4] Враховуючі що на виготовлення лавки не потрібно дорогих і дефіцитних матеріалів а також складного і дорогого обладнання виготовлення їх можна налагодити у невеликих майстернях з невеликими початковими затратами. Визначення величини прибутку.
Розрахунок величини прибутку виконується як наслідок реалізації виробу і складає 15 - 25% від собівартості:
П=С х 15%=43803 * 15% = 6571 грн.
Визначення договірної ціни реалізації виробу:
Цд=С+П=43803 + 6571 = 50370 грн.
Отже рекомендована ціна моїх лавок складає 50370 грн.
Економічні та маркетингові критерії оцінки проекту:
необхідність в даному виробі на ринку - середня;
собівартість проекту -середня;
рівень продажної ціни –високі.
Курсова робота була створена на розроблення та виготовлення двох лавок. Рисунок готового вигляду подано у додатках (Додаток А.). Проаналізувавши літературні та інформаційні джерела з даної теми вивчивши будову аналогічних конструкцій їх функціональність було розроблено схему власної лавки. Крім того в роботі вказано як правильно підібрати матеріали і технологічне обладнання для виготовлення підвазонника проведено економічне обрунтування його створення.
Під час виконання курсової роботи удосконалив уміння і навички роботи з металом дізнався багато нового про метал та деревину їх властивості. Звичайно під час роботи виникали певні труднощі. Наприклад при виконанні зварювальних робіт при гнутті різанні дерева на бруски.
Мені дуже сподобався процес виготовлення моєї курсової роботи вважаю що досягнув мети яка була поставлена переді мною.
Макієнко М.. Загальний курс слюсарної справи Макієнко М.. –К. :Вища школа 1994. – 311 ст.
Родин П.Р. Металлорежущие инструменты. Родин П.Р. – К.: Вища школа 1974. – 432 ст.
Майський М. . Технологія металів і конструкційні матеріали М. . Майський – К . : Урожай 1969. – 281ст.
Танків Б.М. Кавас K.M. Виготовлення художніх виробів з дерева Танків Б.М. Кавас K.M. – Львів 1995. — 175 с.
Амалицкий В.В. Любченко В.Й. Справочник молодого станочника по деревообработке Амалицкий В.В. Любченко В.Й. – М. 1984. – 239 с.
Бобиков П.Д. Изготовление художественной мебели Бобиков П.Д. – М. 1988. — 288 с.
Григорьев М.А. Материаловедение для столяров и плотников Григорьев М.А. – М. 1985. — 144 с.

002.cdw

ВВПК.5.01010301.3Т.002.КР

Kursova1 Ферко.docx

Волинська обласна рада
Управління освіти і науки Волинської облдержадміністрації
Вищий комунальний навчальний заклад
“Володимир-Волинський педагогічний коледж ім. А.Ю. Кримського”
ПРОЕКТУВАННЯ ТА ВИГОТОВЛЕННЯ
з практикуму в навчальних майстернях
студента 3 курсу групи Т
Чопа Ярослава Федоровича
Керівник: викладач-методист
Білітюк Валентин Володимирович
Володимир-Волинський
РОЗДЛ . ОРГАНЗАЦЙНО-ПДГОТОВЧИЙ ЕТАП
1. Ескізи моделей-аналогів.
2. Дизайн-аналіз моделей аналогів.
3. Вибір та обрунтування оптимального варіанту виготовлення виробу.
РОЗДЛ II. КОНСТРУКТОРСЬКИЙ ЕТАП
1. Вихідні дані для виготовлення виробу.
2. Виконання креслення (ескізу).
3. Обрунтування матеріалів інструментів та обладнання.
4. Специфікація деталей.
5.Характеристика типів з’єднань.
РОЗДЛ III. ТЕХНОЛОГЧНИЙ ЕТАП
1. Вибір матеріалів.
2. Технологічна послідовність виготовлення виробу.
РОЗДЛ IV. ЗАКЛЮЧНИЙ ЕТАП.
1. Економічне та екологічне обрунтування.
2. Міні маркетингові дослідження.
СПИСОК ВИКОРИСТАНИХ ДЖЕРЕЛ
Обміркувавши різні варіанти робіт було обрано тему курсової роботи: «Проектування та виготовлення лавок». Мій вибір зупинився на цій темі тому що в процесі роботи я зміг би ознайомитись і спробувати на практиці виконати різні операції пов'язані з різанням зварюванням гнуттям а також удосконалити загальну культуру праці.
Отже лавка – це стародавня багатофункціональна дерев'яна мебель для відпочинку широко поширена до початку XVIII століття. Являє собою дошку для сидіння чи лежання прикріплену до колод які стояли на замлі. До теперішнього часу вона продовжує використовуватися в селах України як найбільш простий вид меблів призначених на відпочинок.
Спочатку в українській мові називалася лавою. Вони виготовляли з товстих і широких дощок. Дошки встановлювали на стовпчики які називалися підставками. На краях лавки кріпили металеві поручні. Лавки оббивали тканинами або повстю. Зверху повсть оздоблювали кольоровими нашивками з сап'янової шкіри.
Лавки накривали сукняними накидками. Вони зшивався з декількох шматків тканини різного кольору: середина була одного кольору а краї що звисали з лавки робили іншого кольору. Накидки іноді прикрашали вишитими візерунками травами зображеннями звірів і птахів.
Лавки стояли вздовж стін кімнат або палат навколо всього приміщення іноді навіть біля печей.
Лавка яка стояла біля вхідних дверей називалася коник. Під коником майже завжди була скриня для зберігання різних домашніх речей. Лавки що стояли біля вікон називалися червоними. Уздовж задньої стіни будинку стояла широка лавка на якій спав господар будинку. Біля печі стояла лавка для посуду. До широкого розповсюдження лавки-ліжка люди спали на скринях підлозі. Ще в XIX столітті в небагатих будинках лавка грала декоративну роль - господарі продовжували спати на підлозі.
Пройшло багато років від дня створення лавки. Багато що змінилось вдосконалилось і зараз створюють вже лавки з різними оздобленнями деревини та за основу беруть не тільки стопчики а й ковані чи зварені металеві конструкції. В теперішній час лавка також використовуються майже скрізь.Тому я вважаю що моя тема є актуальна на дуний час.
Об'єкт роботи - виготовлення лавок.
Предметом дослідження є конструктивні особливості та технологічна послідовність виготовлення лавок.
Мета курсової роботи: удосконалити набуті вміння та навички за роки навчання в коледжі зокрема у навчальних майстернях вивчити властивості матеріалів та оволодіти прийомами роботи на різних верстатах вивчити техніку виготовлення лавки. Також об’єктивно оцінити мою діяльність та рівень підготовки до майбутньої професії.
Завдання курсової роботи:
Проаналізувати літературні та інформаційні джерела з теми: проектування та виготовлення підвазонника;
Розробити ескіз підвазонника;
Правильно підібрати матеріали і технологічне обладнання;
Скласти техніко-технологічну документацію;
Провести економічне та екологічне обрунтування;
Практично виготовити підвазонник.
Ескізи моделей-аналогів.
Для роботи над практичною роботою було обрано 3 моделі - аналогів лавки з яких після аналізу вибираю один для виготовлення.
429202608580Модель-аналог 1Модель-аналог 2
454923155Модель-аналог 3
2.Дизайн-аналіз моделей
Аналіз варіантів підвазонника виконаємо на основі наступних критеріїв оцінювання:
Бути надійним у використанні;
Бути легким в експлуатації;
Мати низьку собівартість;
Мати естетичний вигляд;
Бути простим у виготовленні.
Модель – аналог 1 – надійний в експлуатації має естетичний вигляд простий у використанні проте складний у виготовленні має високу собівартість не виконує всі поставлені функції.
Модель – аналог 2– надійний в експлуатації виконує всі поставленні функції має естетичний вигляд простий у використанні.
Модель – аналог 3 – зручний у використанні надійний в експлуатації виконує всі поставленні функції проте складний у виготовленні має високу собівартість.
Подаємо аналіз конструктивної побудови зразків-аналогів у таблиці 1.1; визначення майбутньої конструкції виробу в таблиці 1.2оцінку якості зразків аналогів спроектованого виробу в таблиці 1.3 .
Аналіз конструктивної побудови зразків-аналогів
Вимоги до конструкції
Кількість деталей у виробі
Декоративно-ужитковий
Складність конструкції деталей
Надійність роботи у виробі
Відповідність вимогам пропорційності форми і ліній.
Естетичний і оригінальний вигляд
Технологічність виготовлення деталей
Простота і надійність з’єднань деталей
Відповідно до технології обробкиз’єднань деталей
Визначення майбутньої конструкції виробу
Габаритні розміри виробу
Відповідність вимогам пропорційності форми і ліній
Простота і надійність з’єднання деталей
Оцінка якості зразків аналогів і спроектованого виробу
Максимально можливий коефіцієнт якості
Аналіз переваг якостей спроектованого виробу в порівнянні із якостями трьох зразків- аналогів: спроектований виріб містить в собі деякі якості зразків-аналогів (форма оздоблення) які у поєднанні між собою утворюють завершений естетично оформлений виріб. Форма виробу підібрана оптимально.
Аналіз технології виготовлення виробу
Основна деталь лавки – це ніжки з труби тому що до її кріпляться кутники з отворами для закрілення дерев’яних брусків кутники які збільшують надійність конструкції та крілення за допомогою яких лавка вчіпляється до підлоги.
3.Вибір та обрунтування оптимального варіанту
Найбільшу кількість позитивних оцінок отримав модель-аналог 2 тому для своєї курсової роботи я обираю саме його. Порівнявши елементи конструкцій аналогічних виробів затрати на процес виготовлення та виконання всіх поставлених функцій можна зробити висновок: найоптимальнішим варіантом у даному випадку буде виріб який має надійну конструкцію простий у використанні. Узагальнення вимог та шляхів досягнення цілей під час виготовлення викладено в таблиці 1.5.
Шляхи досягнення цілей
Шляхи досягнення цілі
Зберігати свої початкові якості бути надійним в експлуатації.
Надійність виробу будемо досягати конструкцією і якістю виготовлення.
Бути простою у виготовленні.
Якщо конструкція буде простою у виготовленні тоді вона не відповідатиме поставленим функціям.
Має бути функціональною
За рахунок нижніх кутників лавка стане більш стійкою надійною та зручною.
Мати естетичний і оригінальний вигляд.
Фарбування та лакування виробу виробу.
Мати низьку собівартість виготовлення.
Ціна і кількість матеріалу заважає цьому.
Відповідати вимогам пропорційності форм і ліній
Правильно читати креслення виконувати розмітку матеріалів.
РОЗДЛ . КОНСТРУКТОРСЬКИЙ ЕТАП
1. Вихідні дані для виготовлення виробу
Вибір металу для роботи залежить від призначення виду та форми виробу. Кукник 20х20 мм. і 25х25 мм. добре зварюється труба діаметром 20 мм. легко гнеться бруски з вільхи 40х50 мм. після лакування мають гарний вигляд ця порода деревини добре ріжеться прекрасно імітує інші породи. Отже лавки я вирішив виготовляти з металу та дерева.
2.Виконання креслення
Проаналізувавши всі вироби-аналоги і визначивши конструкцію майбутнього виробу приступаємо до виконання креслень. (Аркуш 1-7)
3. Обрунтування матеріалів інструментів та обладнання
На основі розроблених креслень деталей перераховуємо матеріали інструменти та пристосування які необхідні нам для виготовлення виробу:
свердла діаметром 65; 10;7 ;
болти з відповідними гайками;
шліфувальна машинка;
свердлильний верстат;
циркулярний верстат;
фугувальний верстат;
електрозварювальний апарат;
труба діаметром 20 мм.
кутники 20х20 мм. 25х25 мм.
4. Специфікація деталей
На основі обраного варіанту створюємо специфікацію деталей яку подаємо у таблиці 2.1.
Специфікація деталей
ВВПК.5.01010301.000СК
Складальне креслення
ВВПК. 5.01010301.001
ВВПК. 5.01010301.002
ВВПК. 5.01010301.003
ВВПК. 5.01010301.004
ВВПК. 5.01010301.005
ВВПК. 5.01010301.006
ВВПК. 5.01010301.007
Для виготовлення виробу використовувався такі типи з’єднання як зварювання і з’єднання болтами. Електродугове зварювання – зварювання плавленням при якому нагрів та плавлення кромок з’єднуваних частин виробу відбувається електричною дугою. Болтове з'єднання – це поширений типрізьбового з'єднанняболтом і гайкою. Зазвичай в отвір деталей що сполучаються болт вставляється із зазором і з'єднання здійснюється затягуванням гайки що створює тиск між деталями що перешкоджає їх розбіжності.
РОЗЛ . ТЕХНОЛОГЧНИЙ ЕТАП
Взагалі для того щоб створити будь-який виріб (іграшку літак автомобіль тощо) необхідно мати відповідні креслення схеми конструкції необхідно знати його форму розміри з якого матеріалу він виготовлятиметься способи з'єднання окремих елементів та інші дані. Один з найголовніших елементів є правильний підбір матеріалу для виробу чи певного механізму адже саме від цього буде залежати краса стійкість спрацювання та міцність виробу відповідно й його ж економічна вартість. Тому у своїй роботі я використав метал та деревину.
У виготовленні лавок я використовував такі технологічні операції як: вимірювання розмітка згинання різання деревини та металу свердління зачишчення шліфування зварювання стругання деревини з’єднання болтами фарбування лакування. З перерахованих операцій мені найтяжче було провести лакування та різання металу.
Вироби з деревини покривають безбарвними обробними матеріалами що зберігають або виявляють красу текстури і кольору деревини. Цього досягають лакуванням. Лакування це обробний і захисний етап обробки виробу. Лаки по характеру утворення плівки ділять на дві групи: створюючі плівку тільки за рахунок випаровування розчинників (наприклад спиртні нітроцеллюлознис) і створюючі плівку в результаті хімічних реакцій полімеризації і поліконденсації в результаті чого вони переходять в нерозчинний стан.
Лакофарбові матеріали наносять на поверхню вручну (губками пензлями тампонами вальцями щітками) і механізованим способом (зануренням протягуванням через закриті ванни розпилюванням).
Найчастіше при ручному способі нанесення лаків застосовують круглі і плоскі пензлі. Круглі пензлі використовують для нанесення матеріалу з одночасним втиранням а плоскі — для розрівнювання лаків на поверхні виробів.
Різання – відділення частин заготовок від сортового або листового металу. Різання виконують як зі зняттям стружки так і без зняття. Різання зі зняттям стружки здійснюють ручною ножівкою на ножівкових кругло пиляльних токарно-відрізних верстатах а може бути газове дугове тощо. Без зняття стружки матеріали розрізують ручними важільними і механічними ножицями гострозубцями труборізами прес-ножицями у штампах. До різання належить також надрізування металу.
2.Технологічна послідовність виготовлення виробу
Технологічна послідовність виготовлення виробу
Послідовність виготовлення
Підібрати потрібну заготовку з урахуванням припуску на обробку.
Нанести розмітку на заготовку згідно креслення.
Лінійка рисувалка кутник.
Штангенциркуль рисувалка кернер молоток.
Напилок шліфувальний папір.
РОЗДЛ IV. ЗАКЛЮЧНИЙ ЕТАП
1.Економічне та екологічне обрунтування
Структура собівартості підвазонника:
Розрахунок загальної вартості матеріалів використаних для виготовлення підвазонника подано у таблиці 4.1
Розрахунок витрат на матеріали
Затрати на електроенергію
Розрахунок електроенергії. При розрахунку матеріальних затрат враховано також кількість витраченої електроенергії(Ц2). Вона включає в себе витрати на:
Різання кутовою шліфуальною машиною: Т1=1 год.
Зварювання зварювальним апаратом: Т1=2 год.
За час виготовлення виробу використані верстати та електроінструменти спожили електроенергії: 55 кВт.
При тарифі на електроенергію 124 грн. за 1 кВт*год. Ціна спожитої електроенергії складає:
Ц2 = 124x55 = 682 грн. Матеріальні затрати складають: М3=Ц1+Ц2=9720+682 + 12=10522 грн. Витрати на оплату праці.
Розрахунок оплати праці (Роп). Час виготовлення виробу становить 15 год. Орієнтовно оплата праці робітника (Рр) складає 10 грн.год.
Затрати на оплату праці приблизно 150 грн. Витрати на амортизацію механізмів Підрахуємо вартість підвазонника:
С - М3 + Роп + А =10522+150+020=25542 грн.
Екологічне обрунтування. Для виготовлення даного виробу я використав екологічно чисті матеріали. Конструкція має маленькі деталі які можна було зробити з відходів.
2. Міні-маркетингові дослідження
На ринку і в магазинах в продажі є подібніпідвазонники. Ціни на них в залежності від величини і конструкції становлять від 80 до 500 грн. Враховуючі що на виготовлення підвазонника не потрібно дорогих і дефіцитних матеріалів а також складного і дорогого обладнання виготовлення їх можна налагодити у невеликих майстернях з невеликими початковими затратами. Визначення величини прибутку.
Розрахунок величини прибутку виконується як наслідок реалізації виробу і складає 15 - 25% від собівартості:
П=С х 15%=25542 х 15% = 3831 грн.
Визначення договірної ціни реалізації виробу:
Цд=С+25542 + 3831 = 29373 грн.
Отже рекомендована ціна підвазонника складає 29373грн
Економічні та маркетингові критерії оцінки проекту:
необхідність в даному виробі на ринку - середня;
собівартість проекту -середня;
рівень продажної ціни –високі.
В курсовій роботі було розроблено та виготовлено підвазонник. Рисунок готового вигляду подаємо у додатках(Додаток А.)
Проаналізувавши літературні та інформаційні джерела з даної теми вивчивши будову аналогічних конструкцій їх функціональність було розроблено схему власного підвазонника і побудовано його модель. Крім того в роботі вказано як правильно підібрати матеріали і технологічне обладнання для виготовлення підвазонника проведено економічне обрунтування його створення.
Під час виконання курсової роботи удосконалив уміння і навички роботи з металом дізнався багато нового про метал його властивості. Звичайно під час роботи виникали певні труднощі. Наприклад при виконанні зварювальнихробіт при гнутті.
Мені дуже сподобався процес виготовлення моєї курсової роботи вважаю що досягнув мети яка була поставлена переді мною.
Макієнко М.. Загальний курс слюсарної справи Макієнко М.. Вища школа. – 1994. – С.310.
Борт М.М. Посібник Електро газозварника Борт М.М. Котвицький А. Д. Техніка. – 1970. – С.201.
Данилов Б. Ф. Рабочие умельцы. М.: Московский рабочий 1990. С.152.
Родин П.Р. Металлорежущие инструменты. К.: Вища школа. – 1985. С.432.
Майський М. . Технологія металів і конструкційні матеріали М. . Майський К.: Урожай. – 1989. – С.281.

Титулка курсової.doc

Вищий комунальний навчальний заклад
«Володимир-Волинський педагогічний коледж ім. А.Ю.Кримського»
Предметна комісія викладачів комп’ютерних і математичних дисциплін
з методики навчання математики
«ВИКОРИСТАННЯ НФОРМАЦЙНИХ ТЕХНОЛОГЙ НАВЧАННЯ У ВИВЧЕНН ПОЧАТКОВОГО
Студентки 4 курсу групи Б
напряму підготовки 0101 «Педагогічна освіта»
спеціальності 5.01010201 «Початкова освіта»
Керівник: старший викладач
к. пед. н. Юринець О.О.
м. Володимир-Волинський – 2013 рік
(підпис) (прізвище та

Копия Kursova1 Ферко.docx

Волинськаобласна рада
Управлінняосвіти і науки Волинськоїоблдержадміністрації
Вищокомунальнийнавчальний заклад
“Володимир-Волинськийпедагогічнийколеджім. А.Ю. Кримського”
ПРОЕКТУВАННЯ ТА ВИГОТОВЛЕННЯ
з практикуму в навчальнихмайстернях
студента 3 курсу групи О
Ферка Андрія Володимировича
Керівник:викладач методист
Бліндер Тарас Володимирович
Володимир-Волинський
РОЗДЛ . ОРГАНЗАЦЙНО-ПДГОТОВЧИЙ ЕТАП
1. Ескізи моделей-аналогів.
2. Дизайн-аналіз моделей аналогів.
3. Вибір та обрунтування оптимального варіанту виготовлення виробу.
РОЗДЛ II. КОНСТРУКТОРСЬКИЙ ЕТАП
1. Вихідні дані для виготовлення виробу.
2. Виконання креслення (ескізу).
3. Обрунтування матеріалів інструментів та обладнання.
4. Специфікація деталей.
5.Характеристика типів з’єднань.
РОЗДЛ III. ТЕХНОЛОГЧНИЙ ЕТАП
1. Вибір матеріалів.
2. Технологічна послідовність виготовлення виробу.
РОЗДЛ IV. ЗАКЛЮЧНИЙ ЕТАП.
1. Економічне та екологічне обрунтування.
2. Міні маркетингові дослідження.
СПИСОК ВИКОРИСТАНИХ ДЖЕРЕЛ
Важливимрегіономхудожньоїобробкиметалу в Україні у ХХ на початку ХХ ст. булла Гуцульщина. Джереламистецькихтрадиційцьогогірського краю українських Карпат сягаютьчасівКиївськоїРусі. У селах Гуцульщинипрацювалобагатонароднихмайстрів-мосяжників котрі з латунітехнікоюлитвавиготовлялирізноманітніпредметипобуту прикраси зброютощо. Виробиздебільшогооздоблювалигравіюванням карбуванням інкрустацією.Високого рівня у своїх виробах досягли українські ковалі які продовжували і розвивали давні традиції даного ремесла.
Особливо витончена орнаментика вкриває жіночі прикраси: намиста перстені сережки (ковтки) а також чоловічі нагрудні хрести. Гуцульські топірці і келехи які слугували подорожніми палицями а при потребі й зброєю мають орнаментовані відлиті з латуні бартки (власне топірці) а дерев’яні топорища декоровані карбованими латунними бляхами або обплетені дротом. Зі смаком гуцульські майстри оздоблювали вогнепальну зброю. Дерев’яні ложа рушниць і пістолів інкрустували металевим дротом прикрашали латунними накладками та різьбленням металеві частини оздоблювали гравіюванням і карбуванням. Вибагливі форми та рясний декор характерні для звичайних побутових предметів – ножів лускоріхів кресал футлярів для голок (гольників) люльок та деталей кінської упряжі: стремен пряжок декоративних блях. Різноманітні пряжки металеві накладки фігурні удзики і цвяшки прикрашають шкіряні вироби: широкі пояси-череси похідні сумки – тобівки і ташки.
Обміркувавши різні варіанти робіт було обрано тему курсової роботи: «Проектування та виготовлення підвазонника». Мій вибір зупинився на цій темі тому що в процесі роботи я зміг би ознайомитись і спробувати на практиці виконати різні операції пов'язані з різанням зварюванням гнуттям а також удосконалити загальну культуру праці.
Обробка деревини і металу є одним з найдавніших видів трудової діяльності людини і однією з перших галузей ремісничого виробництва.Все створене людиною мало практичне призначення і разом з тим виражало духовний сенс настрій майстра його почуття.
Все створено людиною з дерева чи металу завжди мало і має практичнепризначення і разом з тимвиражалодуховнийсенс тому що є найхарактернішоюрисоюмайстра йогопочуттів і думок.
В даний час спостерігаєтьсяінтерес до відродження народнихтрадицій до виробівнароднихпромислів.Школярііззахопленнямзаймаючись роботами по дереву та металу і багатохтомаєбажаннярозвиватисвоївміння та освоюватирізнівидихудожньоїобробки матеріалів.
Обрана тема дуже актуальна оскількисаме про властивості методиобробки та оздобленняпідемова в ційроботі.
Об'єкт роботи - виготовлення підвазонника.
Предметом дослідження є конструктивні особливості та технологічна послідовність виготовлення підвазонника.
Мета курсової роботи: удосконалити набуті вміння та навички за роки навчання в коледжі зокрема у навчальних майстернях вивчити властивості та оволодіти прийомами роботи на різних верстатах вивчити техніку виготовлення підвазонника.
Завдання курсової роботи:проаналізувати літературні та інформаційні джерела з теми: проектування та виготовлення підвазонника;
розробити ескіз підвазонника;
правильно підібрати матеріали і технологічне обладнання;
скласти техніко-технологічну документацію;
провести економічне та екологічне обрунтування;
Практично виготовити підвазонник;
Для роботи над практичною роботою було обрано3 моделі - аналогів підвазонника з яких після аналізу вибираю один для виготовлення.
Модель-аналог 1 Модель-аналог 2
2.Дизайн-аналіз моделей
Аналіз варіантів підвазонника виконаємо на основі наступних критеріїв оцінювання:
Бути надійним у використанні;
Бути легким в експлуатації;
Мати низьку собівартість;
Мати естетичний вигляд;
Бути простом у виготовленні.
Модель – аналог 1 – надійний в експлуатації має естетичний вигляд простий у використанні проте складний у виготовленні має високу собівартість не виконує всі поставлені функції.
Модель – аналог 2– надійний в експлуатації виконує всі поставленні функції має естетичний вигляд простий у використанні.
Модель – аналог 3 – зручний у використанні надійний в експлуатації виконує всі поставленні функції проте складний у виготовленні має високу собівартість.
Подаємо аналіз конструктивної побудови зразків-аналогів у таблиці 1.1; визначення майбутньої конструкції виробу в таблиці 1.2оцінку якості зразків аналогів спроектованого виробу в таблиці 1.3 та
Аналіз технології виготовлення виробу в таблиці 1.4.
Аналіз конструктивної побудови зразків-аналогів
Вимоги до конструкції
Кількість деталей у виробі
Декоративно-ужитковий
Складність конструкції деталей
Надійність роботи у виробі
Відповідність вимогам пропорційності форми і ліній.
Естетичний і оригінальний вигляд
Технологічність виготовлення деталей
Простота і надійність з’єднань деталей
Відповідно до технології обробкиз’єднань деталей
Визначення майбутньої конструкції виробу
Габаритні розміри виробу
Відповідність вимогам пропорційності форми і ліній
Простота і надійність з’єднання деталей
Оцінка якості зразків аналогів і спроектованого виробу
Максимально можливий коефіцієнт якості
Аналіз переваг якостей спроектованого виробу в порівнянні із якостями трьох зразків- аналогів: спроектований виріб містить в собі деякі якості зразків-аналогів (форма оздоблення) які у поєднанні між собою утворюють завершений естетично оформлений виріб. Форма виробу підібрана оптимально.
Аналіз технології виготовлення виробу
конструкції деталей та їх з’єднань
Аналіз методів технологічної обробки деталей та їх з’єднань в зразках-аналогах. Оцінка якості зразків:
Кп. = Кід. – Квідх. мах. де
Кп.– коефіцієнт якості питомого виробу;
Кід. – ідеальний коефіцієнт виробу (теоретичний) = 1;
Квідх. мах. = 1в де в – кількість врахованих позитивних вимог;
Коефіцієнт максимально можливий (Кмах) розраховується:Кмах = Кід. – 1С де С – загальна кількість вимог.
3.Вибір та обрунтування оптимального варіанту
Найбільшу кількість позитивних оцінок отримавмодель-аналог 2 тому для своєї курсової роботи я обираю саме його. Порівнявши елементи конструкцій аналогічних виробів затрати на процес виготовлення та виконання всіх поставлених функцій можна зробити висновок: найоптимальнішим варіантом у даному випадку буде виріб який має надійну конструкцію простий у використанні. Узагальнення вимог та шляхів досягнення цілей під час виготовлення викладено в таблиці 1.5.
Шляхи досягнення цілей
Шляхи досягнення цілі
Зберігати свої початкові якості - бути надійним в експлуатації.
Надійність виробу будемо досягати конструкцією і якістю виготовлення.
Бути простим у виготовленні.
Якщо конструкція буде простою у виготовленні тоді вона не відповідатиме поставленим функціям.
Має бути функціональною
Надійність зручність у використанні які досягаються в процесі виготовлення вирішують це питання.
Мати естетичний і оригінальний вигляд.
Мати низьку собівартість виготовлення.
Ціна і кількість матеріалу заважає цьому.
Відповідати вимогам пропорційності форм і ліній
Правильно читати креслення виконувати розмітку матеріалів тощо.
РОЗДЛ П. КОНСТРУКТОРСЬКИЙ ЕТАП
1. Вихідні дані для виготовлення виробу
Вибір металу для роботи залежить від призначення виду та форми виробу. Квадрат діаметром 12 та дріт діаметром 55 легко гнеться добре зварюється та легко фарбується. Ці властивості роблять його придатним для всіх видів робіт. Але через невелику міцність дріт використовують не так часто як квадрат профіль чи угольник дріт та квадрат малого діаметру використовують рідше для дрібних виробів.Підвазонник вирішив виготовляти з металу.
2.Виконання креслення
Проаналізувавши всі вироби-аналоги і визначивши конструкцію майбутнього виробу приступаємо до виконання креслень. (Аркуш 1-7)
3. Обрунтування матеріалів інструментів та обладнання
На основі розроблених креслень деталей перераховуємо матеріали інструменти та пристосування які необхідні нам для виготовлення виробу:
квадрат діаметром 12 ;
зварювальний апарат;
приспособа для кручення металу;
приспособа для гнуття металу;
4. Специфікація деталей
На основі обраного варіанту створюємо специфікацію деталей яку подаємо у таблиці 2.1.
Специфікація деталей
ВВПК.5.01010301.000СК
Складальне креслення
ВВПК. 5.01010301.001
ВВПК. 5.01010301.002
ВВПК. 5.01010301.003
Кільця діаметр 195 мм
ВВПК. 5.01010301.004
Кільця діаметр 160 мм
ВВПК. 5.01010301.005
Кільця діаметр 55 мм
ВВПК. 5.01010301.006
Для виготовлення виробу використовувався такий тип з’єднання як зварювання. Електродугове зварювання – зварювання плавленням при якому нагрів та плавлення кромок з’єднуваних частин виробу відбувається електричною дугою.[2с.47]
РОЗЛ Ш. ТЕХНОЛОГЧНИЙ ЕТАП
Взагалі для того щоб створити будь-який виріб (іграшку літак автомобіль тощо) необхідно мати відповідні креслення схеми конструкції необхідно знати його форму розміри з якого матеріалу він виготовлятиметься способи з'єднання окремих елементів та інші дані. Один з найголовніших елементів є правильний підбір матеріалу для виробу чи певного механізму адже саме від цього буде залежати краса стійкість спрацювання та міцність виробу відповідно й його ж економічна вартість. Тому у своїй роботі я використав метал.
Підібравши матеріали для свого виробу я приступаю до розмітки.
Розмічання — це нанесення на заготовку контурних осьових і допоміжних ліній відповідно з кресленням. Розмічання — важлива операція від якої залежить якість виробів.
Під час розмічання застосовують розмічальні і контрольно-вимірювальні інструменти.
Лінії розмітки — наносять на деревину або метал олівцем (рисувалкою) або вістрям відповідного розмічального інструменту.
Вимірювальна лінійка складаний або стрічковий метр призначені для вимірювання розмірів та розмічання деталей. Ціна поділки цих інструментів дорівнює 10 мм.
Розмічання кола та дуги а також відкладання розмірів здійснюють за допомогою металевого циркуля.
Кронциркуль і нутромір для перевірки зовнішніх і внутрішніх розмірів (діаметрів отворів ширини пазів та ін.). Працюють цими інструментами так: ніжки розводять і щільно притискають до стінок вимірюваного елементу. Знятий розмір вимірюють лінійкою
Розмічання великої кількості однакових деталей а також деталей криволінійної форми здійснюється за допомогою шаблонів. Форма і розміри шаблонів відповідають формі і розмірам деталей заданих на кресленні з припуском на обробку. При розмічанні шаблон накладають на матеріал і обводять олівцем по його контурах. Застосування шаблонів значно скорочує час на розмічання і підвищує його точність[ 139].
Пиляння— це процес розрізання матеріалу на частини пилками. Розрізняють ручне і механізоване пиляння.
Для ручного пиляння застосовують пилки. Полотна пилок виготовляють з інструментальних сталей.
Для пиляння металу застосовують спеціальні полотна. Робочим ходом є рух уперед і назад.
Механізоване пиляння металу здійснюється за допомогою кутової шліфуальної машини та на верстатах.[вікіп.]
Кутова шліфуальнамашина– це електроінструмент призначений для різання та шліфування твердих матеріалів(металу каменю тощо).
Крученняполягає в повороті однієї частини заготовки щодо іншої.
При крученні один кінець заготовки затискають між губками а інший крутять.
Гнуття металу. Гнуття- утворення чи зміна кута між частинами заготовки або надання їй криволінійної форми.
Після виготовлення всіх деталей яприступаю до з'єднання деталей за допомогою зварювального апарата.
З'єднавши всі деталі я приступаю до зачищення виробу за допомогою напилка.[1с.119].
До завершального етапу виготовлення мого виробу відноситься фарбування. Фарбування виробів здійснюється олійними емалевими та іншими фарбами.
Лакофарбові матеріали наносять на поверхню вручну (губками пензлями тампонами вальцями щітками) і механізованим способом (зануренням протягуванням через закриті ванни розпилюванням).
Найчастіше при ручному способі нанесення лакофарбових матеріалів застосовують круглі і плоскі пензлі. Круглі пензлі використовують для нанесення матеріалу з одночасним втиранням а плоскі — для розрівнювання фарб і лаків на поверхні виробів.
2.Технологічна послідовність виготовлення виробу
Технологічна послідовність виготовлення виробу
Послідовність виготовлення
Підібрати потрібну заготовку.
Лінійка штанген-циркуль.
Нанести розмітки на заготовки згідно креслення.
Лінійка рисувалка кутник.
Крутити квадрат два оберта.
Приспособа для кручення
Напилок шліфувальний папір.
РОЗДЛ IV. ЗАКЛЮЧНИЙ ЕТАП
1.Економічне та екологічне обрунтування
Структура собівартості підвазонника:
Розрахунок загальної вартості матеріалів використаних для виготовлення підвазонника подано у таблиці 4.1
Розрахунок витрат на матеріали
Затрати на електроенергію
Розрахунок електроенергії. При розрахунку матеріальних затрат враховано також кількість витраченої електроенергії(Ц2). Вона включає в себе витрати на:
Різання кутовою шліфуальною машиною: Т1=1 год.
Зварювання зварювальним апаратом: Т1=2 год.
За час виготовлення виробу використані верстати та електроінструменти спожили електроенергії: 55 кВт.
При тарифі на електроенергію 124 грн. за 1 кВт*год. Ціна спожитої електроенергії складає:
Ц2 = 124x55 = 682 грн. Матеріальні затрати складають: М3=Ц1+Ц2=9720+682 + 12=10522 грн. Витрати на оплату праці.
Розрахунок оплати праці (Роп). Час виготовлення виробу становить 15 год. Орієнтовно оплата праці робітника (Рр) складає 10 грн.год.
Затрати на оплату праці приблизно 150 грн. Витрати на амортизацію механізмів Підрахуємо вартість підвазонника:
С - М3 + Роп + А =10522+150+020=25542 грн.
Екологічне обрунтування. Для виготовлення даного виробу я використав екологічно чисті матеріали. Конструкція має маленькі деталі які можна було зробити з відходів.
2. Міні-маркетингові дослідження
На ринку і в магазинах в продажі є подібніпідвазонники. Ціни на них в залежності від величини і конструкції становлять від 80 до 500 грн. Враховуючі що на виготовлення підвазонника не потрібно дорогих і дефіцитних матеріалів а також складного і дорогого обладнання виготовлення їх можна налагодити у невеликих майстернях з невеликими початковими затратами. Визначення величини прибутку.
Розрахунок величини прибутку виконується як наслідок реалізації виробу і складає 15 - 25% від собівартості:
П=С х 15%=25542 х 15% = 3831 грн.
Визначення договірної ціни реалізації виробу:
Цд=С+25542 + 3831 = 29373 грн.
Отже рекомендована ціна підвазонника складає 29373грн
Економічні та маркетингові критерії оцінки проекту:
необхідність в даному виробі на ринку - середня;
собівартість проекту -середня;
рівень продажної ціни –високі.
В курсовій роботі було розроблено та виготовлено підвазонник. Рисунок готового вигляду подаємо у додатках(Додаток А.)
Проаналізувавши літературні та інформаційні джерела з даної теми вивчивши будову аналогічних конструкцій їх функціональність було розроблено схему власного підвазонника і побудовано його модель. Крім того в роботі вказано як правильно підібрати матеріали і технологічне обладнання для виготовлення підвазонника проведено економічне обрунтування його створення.
Під час виконання курсової роботи удосконалив уміння і навички роботи з металом дізнався багато нового про метал його властивості. Звичайно під час роботи виникали певні труднощі. Наприклад при виконанні зварювальнихробіт при гнутті.
Мені дуже сподобався процес виготовлення моєї курсової роботи вважаю що досягнув мети яка була поставлена переді мною.
Макієнко М.. Загальний курс слюсарної справи Макієнко М.. Вища школа. – 1994. – С.310.
Борт М.М. Посібник Електро газозварника Борт М.М. Котвицький А. Д. Техніка. – 1970. – С.201.
Данилов Б. Ф. Рабочие умельцы. М.: Московский рабочий 1990. С.152.
Родин П.Р. Металлорежущие инструменты. К.: Вища школа. – 1985. С.432.
Майський М. . Технологія металів і конструкційні матеріали М. . Майський К.: Урожай. – 1989. – С.281.

Курсова Топольський (2).docx

Волинська обласна рада
Управління освіти і науки Волинської облдержадміністрації
Вищий комунальний навчальний заклад
“Володимир-Волинський педагогічний коледж ім. А.Ю. Кримського”
ПРОЕКТУВАННЯ ТА ВИГОТОВЛЕННЯ ЛАВОК
з практикуму в навчальних майстернях
студента 3 курсу групи Т
Топольського Дмитра Степановича
Керівник:викладач-методист
Білітюк Валентин Володимирович
Володимир-Волинський
РОЗДЛ . ОРГАНЗАЦЙНО-ПДГОТОВЧИЙ ЕТАП
1. Ескізи моделей-аналогів.
2. Дизайн-аналіз моделей аналогів.
3. Вибір та обрунтування оптимального варіанту виготовлення виробу.
РОЗДЛ II. КОНСТРУКТОРСЬКИЙ ЕТАП
1. Вихідні дані для виготовлення виробу.
2. Виконання креслення (ескізу).
3. Обрунтування матеріалів інструментів та обладнання.
4. Специфікація деталей.
5. Характеристика типів з’єднань.
РОЗДЛ III. ТЕХНОЛОГЧНИЙ ЕТАП
1. Вибір матеріалів.
2. Технологічна послідовність виготовлення виробу.
РОЗДЛ IV. ЗАКЛЮЧНИЙ ЕТАП
1. Економічне та екологічне обрунтування.
2. Міні маркетингові дослідження.
СПИСОК ВИКОРИСТАНИХ ДЖЕРЕЛ
На третьому курсі навчання кожному з нас потрібно виконати курсову роботу. Вона є дуже важливою для нашого подальшого навчання та життя загалом. Завдяки цій роботі ми навчимося об'єктивно оцінювати свої знання вміння і навички які ми здобули на заняттях а також розвинемо у собі конструкторські креслярські технологічні та естетичні якості. Будучи освіченими особами майбутніми вчителями ми піднімемо на певний рівень просторову уяву навчимося аналізувати виділяти основне вирішувати проблемні ситуації продумано планувати свої дії та правильно складати їх послідовність.
Обміркувавши різні варіанти робіт які запропонували нам викладачі я вибрав для себе тему: «Проектування розробка технологій та виготовлення лавок». Ця тема для мене є актуальною оскільки в процесі роботи я зможу ознайомитись і спробувати на практиці виконати різні операції такі як: різання струганнясвердління зварювання шліфування а також удосконалити свої знання вміння та навички бережливість та загальну культуру праці.
У наш час дуже високо ціниться «ручна робота» та вироби виготовлені своїми руками. З сучасним вибором матеріалів та інструментів можна створити дійсно незабутню композицію чи виріб який не тільки милуватиме око а буде зручним у використанні та міцним у надійності.
На сьогоднішній день поєднання таких матеріалів як дерево та метал стало звичайною справою. Це можна пояснити тим що обробка деревини і металу є одним з найдавніших видів трудової діяльності людини і однією з перших галузей ремісничого виробництва. Деревина як будівельний матеріал застосовується з давніх часівале порівняно з металом являється недорогим матеріалом.
Все створене людиною з дерева чи металу завжди мало і має практичне призначення і разом з тим як воно було оздоблене чи прикрашене виражало сутність самого творця. Сучасність проявляє все більший інтерес до відродження народних традицій до виробів народних промислів та ремесел.
Отже я вважаю що обрана тема є актуальною оскільки саме про властивості прийоми роботи методи обробки та оздоблення виробів піде мова в цій роботі.
Об'єкт роботи - виготовлення лавок.
Предметом дослідження є конструктивні особливості та технологічна послідовність виготовлення лавки.
Мета курсової роботи: удосконалити набуті знання вміння та навички оволодіти прийомами роботи на різних верстатахвивчити техніку виготовлення лавки. Ця робота дозволить оцінити мою підготовленості до майбутньої професії та трудової діяльності.
Завдання курсової роботи:
Проаналізувати літературні та інформаційні джерела з теми: «Проектування розробка технологій та виготовлення лавки»;
Розробити ескіз лавки;
Правильно підібрати матеріали і технологічне обладнання;
Розвинути навички вміння обробки деревини та металу;
Скласти техніко-технологічну документацію;
Провести економічне та екологічне обрунтування;
Навчитись захищати свій виріб шляхом розповіді та пояснення виконання даної роботи;
Виготовити виріб (лавки);
Прикрасити інтер’єр приміщення.
Ескізи моделей-аналогів
Для виконання практичної роботи я обрав 4 моделі - аналоги лавки з яких після аналізу вибираю одну для виготовлення.
Модель-аналог 1Модель-аналог 2
Модель-аналог 3Модель-аналог 4
Дизайн-аналіз моделей
Аналіз варіантів лавки виконую на основі наступних критеріїв оцінювання:
Бути надійною у використанні;
Бути легкою в експлуатації;
Мати низьку собівартість;
Мати естетичний вигляд;
Мати найпростіші з’єднання;
Бути простою у виготовленні.
Модель – аналог 1 – надійна в експлуатації має естетичний вигляд складна у використанні та виготовленні має складні типи з’єднань високу собівартість не виконує всі поставлені функції.
Модель – аналог 2– не надійна в використанні та експлуатації не має естетичного вигляду проте проста у виготовленні має низьку собівартість та прості типи з’єднань не виконує всі поставлені функції.
Модель – аналог 3 – зручна у використанні надійна в експлуатації має естетичний вигляд проте складна у виготовленні має складні типи з’єднань і високу собівартість не виконує всі поставлені функції.
Модель – аналог 4 – не зручна у використанні та експлуатації не має естетичного вигляду проте проста у виготовленні має прості типи з’єднань і низьку собівартість не виконує всі поставлені функції.
Подаю аналіз конструктивної побудови зразків-аналогів у таблиці 1.1 визначення майбутньої конструкції виробу у таблиці 1.2.
Аналіз конструктивної побудови зразків-аналогів
Вимоги до конструкції
Кількість деталей у виробі
Декоративно-ужиткове
Складність конструкції деталей
Надійність роботи у виробі
Відповідність вимогам пропорційності форми і ліній.
Естетичний і оригінальний
Продовження таблиці 1.1
Простота і надійність з’єднань деталей
Відповідно до технології обробки з’єднань деталей
Визначення майбутньої конструкції виробу
Габаритні розміри виробу
Відповідність вимогам пропорційності форми і ліній
Естетичний і оригінальний вигляд
Простота і надійність з’єднання деталей
Вибір та обрунтування оптимального варіанту
Найбільшу кількість позитивних оцінок отримала модель-аналог № 3 і
№ 4 тому для своєї курсової роботи я обираю саме їх і розробляю свій оптимальний варіант в якому поєднуються найкращі характеристики третього та четвертого зразків(Додаток А). Порівнявши елементи конструкцій аналогічних виробів затрати на процес виготовлення та виконання всіх поставлених функцій можна зробити висновок: найоптимальнішим варіантом у даному випадку буде виріб який має надійну конструкцію найпростіші типи з'єднань простий у використанні легкий в експлуатації та з певним естетичним виглядом. Узагальнення вимог та шляхів досягнення цілей під час виготовлення викладено у таблиці 1.3.
Шляхи досягнення цілей
Шляхи досягнення цілі
Зберігати свої початкові якості та бути надійною в експлуатації.
Надійність виробу будемо досягати зміцненою конструкцією і якістю виготовлення.
Якщо конструкція буде простою у виготовленні тоді вона відповідатиме поставленим функціям.
Мати найпростіші з'єднання.
Для з'єднання деталей буде використовуватись звалювальне і болтове з’єднання.
Бути функціональною.
Надійність зручність у використанні легкість в експлуатації досягається в процесі виготовлення.
Мати естетичний і оригінальний вигляд.
Реалізація цього пункту вбачає в собіфарбуванням та лакуваннявиробу.
Мати низьку собівартість виготовлення.
Кількість матеріалу яка піде на виготовлення виробу складатиме середню собівартість.
Продовження таблиці 1.3
Відповідати вимогам пропорційності форм і ліній.
Реалізація цього пункту вбачає в собі правильне читання креслення розмітку те економне
використання матеріалів.
РОЗДЛ . КОНСТРУКТОРСЬКИЙ ЕТАП
1.Вихідні дані для виготовлення виробу
Підбір матеріалів для роботи залежить від призначення виду та форми виробу. Мій виріб буде мати в собі поєднання деревини та металу. Для виготовлення дерев’яних брусків з отворами я вирішив використати таку породу деревини як вільха оскільки вона легко ріжетьсяоднорідна по щільностідобре імітує інші породи має гарний вигляд після покриття лаком.
Що ж стосовно металу то для ніжок я використаю трубу діаметром 20 мм. оскільки діаметр дозволяє провести гнуття в умовах навчальних майстерень та невеликі кріплення ніжок для зміцнення конструкції. Також мені знадобляться кутники 25×25 мм. довжиною 400 мм.з просвердленими отворами для кріплення дерев’яних брусків та 20×20 мм. довжиною 450 мм. та 1600 мм. щоб надати конструкції ще більшої міцності. Отже лавку явирішив виготовляти з деревини та металу.
2.Виконання креслення
Проаналізувавши всі вироби-аналоги і визначивши конструкцію майбутнього виробу приступаю до виконання креслень. Креслення виробу подаю у додатках(Аркуш 1- 6).
3.Обрунтування матеріалів інструментів та обладнання
На основі розроблених креслень деталей перераховую матеріали інструменти та пристосування які необхідні для виготовлення виробу:
свердла діаметром 65 мм. 10 мм.7 мм.;
шліфувальна машинка;
електрична дискова пилка;
круглопильний верстат;
фугувальний верстат;
пристосування для гнуття труб;
електрозварювальний апарат.
труба діаметром 20 мм.;
кутники 20×20 мм. 25×25 мм.;
4.Специфікація деталей
На основі обраного варіанту створюю специфікацію деталей яку подаю у таблиці 2.1.
Специфікація деталей
ВВПК.5.01010301.000СК
Складальне креслення
ВВПК. 5.01010301.001
ВВПК. 5.01010301.002
ВВПК. 5.01010301.003
ВВПК. 5.01010301.004
ВВПК. 5.01010301.005
ВВПК. 5.01010301.006
ВВПК. 5.01010301.007
ВВПК. 5.01010301.008
5. Характеристика типів з’єднань
Для виготовлення виробу я використовував такі типи з’єднання як болтове і електродугове зварювальне з’єднання.
Болтове з'єднання – це поширений тип рухомого рознімногорізьбового з'єднання деталейболтом і гайкою. Зазвичай в отвір деталей що сполучаються болт вставляється із зазором і з'єднання здійснюється затягуванням гайки що створює тиск між деталями та перешкоджає їх розбіжності. Для свого виробу я використав болти М6×60 мм. з напівкруглою головкою і відповідними гайками до них оскільки вважаю це оптимальним вибором у моєму виробі.
В загальному процес зварювання – це отримання нероз’ємного з’єднання металевих деталей з використанням сил молекулярного зчеплення. Проте у процесі моєї роботи я використав електродугове зварювання – зварювання при якому для розплавлення кромок деталей що сполучаються використовують теплоту електричної дуги живленої постійним або змінним струмом. Ці два способи з’єднання здалися мені найбільш оптимальними у моєму виробі і саме тому я їх використав.[1]
РОЗЛ . ТЕХНОЛОГЧНИЙ ЕТАП
Для того щоб створити будь-який виріб необхідно мати відповідні креслення схеми конструкції необхідно знати його форму розміри з якого матеріалу він виготовлятиметься способи з'єднання окремих елементів та інші дані. Один з найголовніших елементів є правильний підбір матеріалу для виробу чи певного механізму адже саме від цього буде залежати краса стійкість проти спрацювання та міцність виробу відповідно й його ж економічна вартість. Тому у своїй роботі я використав поєднання деревини і металу. У виготовленні мною були використані такі технологічні операції як: вимірювання розмічання згинання різання деревини та металу свердління зачищення зварювання шліфування та стругання деревини фарбування та лакування. З перерахованих операцій мені найтяжче було провести розмічання і обпилювання металу.
Підібравши матеріали для свого виробу я приступив до їх розмічання.
Розмічання — це нанесення на заготовку контурних осьових і допоміжних ліній відповідно з кресленням. Розмічання — важлива операція від якої залежить якість виробу.
Під час розмічання я застосовував різні розмічальні і контрольно-вимірювальні інструменти такі як: лінійка олівець рисувалка столярний та слюсарний кутник штангенциркуль.
Лінії розмітки — наносять на деревину або метал олівцем (рисувалкою) або вістрям відповідного розмічального інструменту.
Вимірювальна лінійка та рулетка призначені для вимірювання розмірів та розмічання деталей.
Кутники застосовують для розмічання і перевірки прямих кутів. У них розрізняють п'ятку (колодку) і закріплену в ній під прямим кутом тонку лінійку (перо).
Штангенциркуль — це універсальний інструмент для вимірювання розмірів у межах 0 125 мм. зовнішнього і внутрішнього діаметрів довжини товщини глибини з точністю вимірювання до 005 мм. або 01 мм. яким я підбирав діаметр труби та свердел для свердління та проводив вимірювання невеликих деталей.
Розмічання великої кількості однакових деталей а також деталей криволінійної форми здійснюється за допомогою шаблонів. Форма і розміри шаблонів відповідають формі і розмірам деталей заданих на кресленні з припуском на обробку. При розмічанні шаблон накладають на матеріал і обводять олівцем по його контурах. Застосування шаблонів значно скорочує час на розмічання і підвищує його точність проте використання цього способу у моєму виробі стало майже неможливим оскільки довжина деталей та інші технологічні операції не давали цього зробити. [ 2c. 73 - 74]
Обпилюваннямназивається операція з обробки металів та інших матеріалів зняттям незначного шару металу вручнунапилками або на обпилювальних верстатах. Обпилюванням усуваються похибки попередньої обробки: знімаються задирки і забезпечується необхідна посадка деталей що сполучаються при складанні. Обпилювання виконується ручними напилками різноманітної форми розмірів і насічки. За величиною насічки напилки поділяються на драчові личкувальні та оксамитові. Перші служать для грубих обдирних робіт решта забезпечують чистішу обробку поверхні. Складністю стала велика кількість деталей з металу яку необхідно було обробити вручну за допомогою напилків.[2c. 153]
Технологічна послідовність виготовлення виробу
Технологічну послідовність виготовлення виробу подаю у таблиці 3.1.
Підібрати потрібну заготовку з урахуванням припуску на обробку
Рулетка штангенциркуль крейда
Болгарка диск по металу
Обпиляти базові поверхні
Продовження таблиці 3.1
Розмітити заготовку відповідно креслення
Зігнути трубу у розмічених місцях на кут 90º та75º
Пристосування для гнуття труб
1.Економічне та екологічне обрунтування
Розрахунок загальної вартості матеріалів використаних для виготовлення лавок подаю у таблиці 4.1.
Розрахунок витрат на матеріали
Металева стрічка (товщина 3 мм.)
Затрати на електроенергію:
При розрахунку матеріальних затрат враховано також кількість витраченої електроенергії(Ц2). Вона включає в себе витрати на:
Зачищення на шліфувальній машинці:
Потужність П1=190 Вт.
Спожита електроенергія С1=Т1*П1=1*190=190 Вт.
Свердління отворів:
Потужність П2=750 Вт.
Спожита електроенергія С2=Т2*П2=05*750=375 Вт.
Зварювання електрозварювальним апаратом:
Потужність П3=4500 Вт.
Спожита електроенергія С3=Т3*П3=1*4500=4500 Вт.
Різання на криглопилковому верстаті:
Потужність П4= 2500 Вт.
Спожита електроенергія С4=Т4*П4=2*2500=5000 Вт.
Стругання на рейсмусному та фугувальному верстаті:
Потужність П5=2200 Вт.
Спожита електроенергія С5=Т5*П5=1*2200=2200 Вт.
Фрезерування на ручній електрофорезі:
Потужність П6=900 Вт.
Спожита електроенергія С6=Т6*П6=05*900=450 Вт.
Різання заготовок болгаркою:
Потужність П7=950 Вт.
Спожита електроенергія С7=Т7*П7=02*950=190 Вт.
За час виготовлення виробу використані верстати та електроінструменти спожили електроенергії Сзагал.= С1+С2+С3+С4+С5+С6 +С7=12905 Вт.=12905 кВт.
При тарифі на електроенергію 124 грн. за 1 кВт*год. Ціна спожитої електроенергії складає:
Ц2=124*12905=1601грн.
Матеріальні затрати складають:
М3=Ц1+Ц2=28062+1601+ 12= 29783 грн.
Витрати на оплату праці:
Час виготовлення виробу становить 14 год. Орієнтовно оплата праці робітника (Рр.) складає 10 грн.год.
Затрати на оплату праці приблизно 140 грн. Витрати на амортизацію механізмів складають 075 грн. Підрахуємо вартість лавки:
С = М3 + Рр. + А =29783+ 140 +075 = 43858грн.
Екологічне обрунтування:
Для виготовлення даного виробу я використав екологічно чисті матеріали. Конструкція має не великі деталі які я зробив з максимально малим припуском на обробку.
2. Міні-маркетингові дослідження
На ринку і в магазинах в продажі є подібні лавки. Ціни на них в залежності від величини і конструкції становлять від 400 до 650 грн.[3]Враховуючі що на виготовлення лавки не потрібно дорогих і дефіцитних матеріалів а також складного і дорогого обладнання виготовлення їх можна налагодити у невеликих майстернях з невеликими початковими затратами.
Визначення величини прибутку:
Розрахунок величини прибутку виконується як наслідок реалізації виробу і складає 15 - 25% від собівартості:
П=С х 15%=43858* 15% = 6579 грн.
Визначення договірної ціни реалізації виробу:
Цд = 43852 + 6579= 50437 грн.
Отже рекомендована ціна лавки складає 50437грн.
Економічні та маркетингові критерії оцінки проекту:
- необхідність в даному виробі на ринку – середня;
- собівартість проекту – середня;
- рівень продажної ціни – середній.
Виконання виробу дозволяє сформулювати загальний висновок: У процесі роботи я провів пошук інформації ознайомився з моделями-аналогами лавок та вивчив наповненість ринку аналогічними товарами розробив конструкцію власних лавок і технологію їх виготовлення. Ескізи виробу технологічну карту та іншу документацію можна використати під час проведення уроків трудового навчання або у процесі гурткової роботи.
Розроблена конструкція може слугувати основою для проектування інших виробів зокрема диванчика. Такі вироби можна просувати на ринок як комплект за зниженою ціною. У майбутньому сконструйовані лавки можна удосконалити запропонувавши спинку ковані елементи та ін. Важливим пунктом виконання курсової роботи був сам вибір заготовок їх розмітка та обробка.
Після завершення виготовлення виробу маю повне право констатувати що організаційно-підготовчий та конструкторський етапи були проведені належним чином так як не виникло ніяких труднощів під час виконання технологічних операцій.
Робота над проектом та кінцевий результат – готовий виріб (лавки) (Додаток Б)принесли не лише задоволення а й дозволили поєднати знання з різних предметів усвідомити свій рівень практичної підготовки.
У процесі випробування було встановлено що виріб відповідає функціональним ергономічним естетичним технологічним вимогам і може прикрасити будь-яке приміщення: спортзал хол чи альтанку(Додаток В).
СПИСОК ВИКОРИСТАНО ЛТЕРАТУРИ
Амалицький В.В. Довідник молодого верстатника по деревообробці В.В. Амалицький В.Й.Любченко. – К.: Ранок 1999. – 239 с.
Бобіков П.Д. Виготовлення художніх меблів П.Д.Бобіков. – К.: Вища школа 1998. – 288 с.
Григорієв М.А. Матеріалознавство для столярів М.А.Григорієв.– К.: Ранок 1998. - 144 с.
Майський М.. Технологія металів і конструкційні матеріали М.. Майський. – К .:Урожай 2003. – 281с.
Макієнко М..Загальний курс слюсарної справи М.. Макієнко. – К.:Вища школа 1996. – 311 с.
Родін П.Р. Металоріжучі інструменти П.Р. Родін. – К.: Вища школа 2004 – 432 с.
Танків Б.М. Виготовлення художніх виробів з дерева Б.М.Танків K.M.Кавас. – Л. Урожай 1998. – 175 с.

Курс. оформлення.rtf

Волинська обласна рада
Управління освіти і науки Волинської
облдержадміністрації
Вищий комунальний навчальний заклад
“Володимир-Волинський педагогічний
коледж ім. А. Ю. Кримського”
МЕТОДИЧН РЕКОМЕНДАЦ
ДО ВИКОНАННЯ ЗАХИСТУ КУРСОВИХ РОБТ
У ПЕДАГОГЧНИХ КОЛЕДЖАХ
Юринець О.О. Гавда Н.М. Основні вимоги до
виконання і оформлення курсових робіт :
Методичний посібник О.О.Юринець
Н.М.Гавда. – Володиммир-Волинський:
У посібнику наводяться загальні
положення зміст і порядок виконання
характеристика етапів
проектно-технологічної діяльності
критерії оцінювання літературне і
графічне оформлення курсових робіт із
практикуму у навчальних майстернях та
декоративно-прикладного мистецтва
студентами курсу ВКНЗ
«Володимир-Волинський педагогічний
коледж ім. А.Ю.Кримського»
спеціальностей 5.01010301 «Технологічна
освіта» та «Образотворче мистецтво».
Посібник рекомендується студентам та
керівникам для виконання курсових
. ВИМОГИ ДО ПДГОТОВКИ ТА ВИКОНАННЯ
КУРСОВИХ РОБТ З ПЕДАГОГКИ ФАХОВИХ
.41.2. Порядок виконання та структура
курсових робіт .. ..41.3.
Структура курсової роботи51.4. Опис
структурних елементів6. ВИМОГИ ДО
ВИКОНАННЯ КУРСОВИХ РОБТ З ПРАКТИКУМУ
У НАВЧАЛЬНИХ МАЙСТЕРНЯХ ТА
ДЕКОРАТИВНО-ПРИКЛАДНОГО
2.1. Загальні положення102.2. Вимоги до
виробу102.3. Структура курсової роботи з
практикуму у навчальних
2.4. Структура курсової роботи з
декоративно-прикладного
2.5. Характеристика етапів курсової
ОФОРМЛЕННЯ ВИСНОВКВ ДО КУРСОВИХ
РОБТ .15V. ВИМОГИ ДО ОФОРМЛЕННЯ
ДОДАТКВ 15V. ЛТЕРАТУРНЕ
ОФОРМЛЕННЯ КУРСОВО РОБОТИ 15V.
СКЛАДАННЯ СПИСКУ ВИКОРИСТАНИХ
ПДГОТОВКИ ТА ВИКОНАННЯ КУРСОВИХ РОБТ
З ПЕДАГОГКИ ФАХОВИХ МЕТОДИК ТА
1.Загальні положення
Курсова робота з є обов'язковою
складовою частиною процесу
науково-методичної й професійної
підготовки молодшого спеціаліста за
спеціальностями 5.01010101 «Дошкільна
освіта» 5.01010201 «Початкова освіта»
01010301 «Технологічна освіта» 5.02010501
«Діловодство» 5.02020501 «Образотворче
мистецтво». Це форма самостійної
творчої роботи студента. Курсова
робота перевіряє не лише теоретичну й
методичну підготовку майбутнього
фахівця але і його вміння працювати з
літературою досліджувати
аналізувати систематизувати
узагальнювати педагогічний та
науковий досвід вести
науково-педагогічні дослідження під
керівництвом викладача. Підготовка цих
робіт дає можливість студентам:
систематизувати здобуті теоретичні
знання перевіряти їх якість науково і
креативно мислити розвивати
пізнавальну активність аналізувати та
порівнювати різні підходи щодо
розв'язання певної педагогічної
Наукова робота виявляє здатність
студента до самостійного осмислення
проблеми; формує початкові вміння
вести науковий експеримент чітко й
логічно викладати свою думку;
перевіряє рівень володіння сучасними
методами навчання здатність
застосовувати здобуті теоретичні
знання на практиці а також уміння
формулювати висновки рекомендації
оформляти результати.
2.Порядок виконання та структура
Готуючись до виконання курсової
роботи у вересні-жовтні студент обирає
тему із Переліку рекомендованого
засіданням організаційно-методичної
комісії коледжу. Тема повинна
зацікавити студента викликати
прагнення глибоко вивчити її суть.
Після визначення теми студент повинен
отримати першу настановчу
консультацію у керівника виконання
курсової роботи. Під час консультації
визначаються: загальні вимоги до
роботи порядок її виконання
орієнтовний план джерела які
підлягають вивченню зміст та методика
проведення конкретного дослідження
визначаються терміни виконання етапів
Курсова робота передбачає такі етапи:
добір теми настановча консультація;
затвердження графіку виконання
складання бібліографії з теми;
вивчення літературних джерел із теми
затвердження плану курсової роботи;
формування наукового апарату;
додаткове вивчення літератури;
збір емпіричного матеріалу
(проведення спостережень опитування
підготовка першого варіанту роботи
(до виходу на переддипломну практику);
перевірка керівником першого
внесення змін до плану та змісту
оформлення остаточного варіанту
роботи згідно вимог;
подача курсової роботи у навчальну
частину (за 2 тижні до захисту).
3. Структура курсової роботи
Курсова робота повинна містити:
основну частину (розділи та
список використаних джерел;
додатки (при необхідності).
4. Опис структурних елементів
Титульний аркуш курсової роботи
оформляється відповідно до Додатку А.
Зміст подають на початку курсової
роботи (Додаток Б). Він містить
найменування та номери початкових
сторінок усіх розділів підрозділів
пунктів (якщо вони є і мають заголовок)
зокрема вступу висновків додатків
списку використаних джерел та ін. Вступ
розкриває сутність і стан наукової
проблеми та її значущість
обрунтування необхідності проведення
дослідження. А також подають загальну
характеристику курсової роботи в
рекомендованій нижче послідовності.
Актуальність теми (обрунтування
доцільності роботи). Актуальність та
ступінь дослідженості проблеми
розкривається шляхом стислого аналізу
наукових доробок учених із даного
питання і порівняння існуючих
розв’язків проблеми. На основі
визначених протиріч виділяється
проблема на розв’язання якої і будуть
спрямовані дослідження.
Об’єкт дослідження – це частина
реальної дійсності яка підлягає
дослідженню тобто процес або явище що
породжує проблемну ситуацію і обране
Предмет дослідження міститься в межах
об’єкта і конкретизує що саме в
об'єкті буде вивчатись.
Об’єкт і предмет дослідження як
категорії наукового процесу
співвідносяться між собою як загальне
і часткове. В об’єкті виділяється та
його частина яка є предметом
дослідження. Саме на нього спрямована
основна увага автора курсової роботи.
Мета дослідження полягає у
встановленні виявленні наукових
фактів формулюванні закономірностей
обрунтуванні найбільш ефективних
шляхів навчання й виховання. Тому в ній
вживаються такі терміни: “визначити”
“дослідити” “виявити”
“встановити” “обрунтувати”
“довести” “перевірити”
Мета розкриває те що автор хоче
визначити при проведенні досліджень
(остаточну мету): встановити залежності
між чинниками; визначити зв’язки між
явищами; розробити умови для усунення
недоліків; розкрити можливості
вдосконалення процесу;
охарактеризувати обставини;
простежити розвиток тощо.
Гіпотеза дослідження – це припущення
яке є відповіддю на поставлену
проблему наукового дослідження.
Гіпотеза передбачає шляхи розв’язання
основного питання і тому вона потребує
перевірки. При проведенні дослідження
може перевірятись не один а декілька
варіантів припущень (гіпотез). У таких
випадках існує більша вірогідність
одержання позитивних результатів.
В окремих роботах гіпотеза може бути
Завдання – це послідовні етапи
дослідницької роботи спрямовані на
досягнення поставленої мети. Завдання
повинні розкривати конкретизувати
мету дослідження і в загальному
підсумку повинні бути адекватні цій
Методи дослідження. В курсовій роботі
подають перелік використаних методів
дослідження для досягнення
поставленої в роботі мети. Щоб отримати
достовірні результати рекомендується
використовувати різноманітні методи.
При проведенні психолого-педагогічних
досліджень частіше використовуються
теоретичні: індукція та дедукція
аналіз і синтез; порівняння
класифікація абстрагування
конкретизація систематизація;
узагальнення формалізація
моделювання: наочно-образні вербальні
знакові (символічні) та математичні
(перфокарти графіки) та інші моделі;
емпіричні методи: педагогічне
спостереження; усне опитування: бесіда
інтерв’ю; письмове опитування:
анкетування тестування рейтинг;
педагогічний експеримент
узагальнення незалежних
характеристик аналіз документів і
продуктів діяльності узагальненння
передового педагогічного досвіду.
Остаточне редагування вступу має
здійснюватись після написання
курсової роботи повністю. Зразок
вступу подано у Додатку В.
Основна частина роботи складається з
розділів підрозділів пунктів
підпунктів. Кожний розділ починають з
нової сторінки. В основному тексту
кожного розділу може передувати
передмова з коротким описом вибраного
напрямку та обрунтуванням
застосованих методів досліджень. У
кінці кожного розділу формулюються
висновки зі стислим викладом
результатів що дає змогу вивільнити
загальні висновки від другорядних
Перший розділ присвячується як
правило теоретичному обрунтуванню
питання. Назва розділу має відображати
сутність проблеми. Не допускається
називати його загальним визначенням
Теоретична частина" "Теоретичний
розділ" "Теоретичне обрунтування" та
iн. Він як звично повинен містити 2
Невід’ємною частиною першого розділу
є огляд наукових джерел з
досліджуваного питання. В огляді
літератури окреслюють основні етапи
розвитку наукової думки з даної
проблеми стисло в аналітичному плані
критично висвітлюють роботи
попередників їх різні погляди
називають ті питання що залишились
невирішеними і визначають таким чином
місце курсової роботи у розв’язанні
проблеми. Бажано закінчити огляд
літератури коротким резюме стосовно
необхідності проведення досліджень у
У другому розділі обрунтовують вибір
напрямку досліджень розробляють
загальну методику впровадження
наводять методи вирішення завдань
(вивчення окремих тем виховання
окремих рис особистості і т.д.) та в
разі необхідності їх порівняльні
Тобто в основу розділу покладається
описання методик та практики роботи з
проблеми що досліджується курсовою
роботою. Не допускається називати
розділ "Практична частина
Експериментальна частина". В розділі
описуються результати спостережень
методики вивчення окремих понять тем
результати анкетувань бесід та ін.
проводиться їх аналіз а також
узагальнюються практичні висновки і
рекомендації. Як правило містить 2
підрозділи. В роботах з історії
педагогіки емпіричне дослідження може
полягати у виявленні стану реалізації
досліджуваної проблеми в історичному
аспекті та практиці роботи сучасної
Студент повинен висвітлити те нове що
він вносить у розробку проблеми
порівняти його із даними інших
дослідників та практиків. Виклад
матеріалу підпорядковують одній
провідній ідеї чітко визначеній
. ВИМОГИ ДО ВИКОНАННЯ КУРСОВИХ РОБТ
З ПРАКТИКУМУ У НАВЧАЛЬНИХ МАЙСТЕРНЯХ
ТА ДЕКОРАТИВНО-ПРИКЛАДНОГО МИСТЕЦТВА
1. Загальні положення
Курсова робота з практикуму в
навчальних майстернях
(декоративно-прикладного мистецтва) є
обов'язковою складовою процесу
професійно-практичної підготовки
молодшого спеціаліста спеціальностей
01010301 «Технологічна освіта» 5.02020501
«Образотворче мистецтво». Це форма
самостійної творчої роботи студента.
Курсова робота виконується протягом V-VI
семестрів та узагальнює теоретичну й
практичну підготовку майбутнього
Курсова робота складається з двох
частин – виріб і пояснювальна записка.
Тематика курсових робіт та об’єкти
праці (вироби) розробляється
викладачами комісій технологічної
освіти та образотворчого мистецтва
розглядається і затверджується на
засіданні організаційно-методичної
комісії на початку навчального року.
Перелік тем знаходиться у навчальних
кабінетах і доступний для студентів.
Доцільно доводити до відома студентів
орієнтовну тематику курсових робіт
наприкінці V семестру. На початку V
семестру здійснюється кількісний
розподіл курсових робіт між
викладачами. Тему курсової роботи
студенти вибирають із затвердженого
переліку з урахуванням їх здібностей
нахилів можливостей матеріального
забезпечення роботи.
Вироби виготовляються як з власних
матеріалів студентів (в обсягах що у
грошовому еквіваленті не перевищують
місячної стипендії) так і з матеріалів
Готовий виріб виготовлений згідно
технологічної картки представляється
на захист у завершеному вигляді.
Вироби студентам не повертаються та
зберігаються у фонді коледжу.
3. Структура курсової роботи з
практикуму у навчальних майстернях
Розділ . Організаційно-підготовчий
1. Ескізи моделей-аналогів.
2. Дизайн-аналіз моделей аналогів.
3. Вибір та обрунтування оптимального
варіанту виготовлення виробу.
Розділ II. Конструкторський етап
1. Вихідні дані для виготовлення
2. Виконання креслення (ескізу).
3. Моделювання виробу.
4. Обрунтування матеріалів
інструментів та обладнання.
5. Специфікація деталей.
6. Схема монтажу виробу.
7. Характеристика типів з’єднань.
Розділ III. Технологічний етап
1. Розкладка виробу.
2. Технологічна послідовність
виготовлення виробу.
Розділ IV. Заключний етап
1.Економічне та екологічне
2.Міні маркетингові дослідження.
Список використаних джерел
4. Структура курсової роботи з
1. Коротка історична довідка про
виникнення розвиток та становлення
виду ДПМ в Україні його регіональні
2.Ескізи виробів-аналогів.
Дизайн-аналіз виробів-аналогів.
Розділ II. Послідовність виготовлення
2. Пошукове ескізування та
обрунтування оптимального варіанту
3. Виконання креслення (ескізу).
4.Підбір матеріалів інструментів та
7. Оформлення готового виробу.
Розділ III. Заключний етап
1. Економічне та екологічне
2. Аналіз отриманих результатів.
5. Характеристика етапів курсової
Обсяг вступу складає 1-2 сторінки
друкованого тексту або 2-4 сторінок
рукописного тексту. У вступі
обрунтовується актуальність теми її
практична значущість; визначаються
мета завдання курсової роботи основні
способи та прийоми виготовлення
виробу. Виклад змісту вступу повинен
носити теоретико-реферативний
характер з посиланням на використану
Обрунтування здійснюється на основі
огляду літературних джерел про
сучасний напрямок технологій
виготовлення та оздоблення виробів. У
вступі також визначається тема
курсової роботи коротко описується
виріб його призначення та можливості
Мета – це запланований кінцевий
результат виконання курсової роботи.
Завдання – це конкретні зазначення
які вирішуватимуться для досягнення
Наприклад: проаналізувати літературні
та інформаційні джерела з теми
курсової роботи; розробити ескіз
виробу; правильно підібрати матеріали
і технологічне обладнання; скласти
техніко – технологічну документацію
провести економічне та екологічне
обрунтування; виготовити виріб (назва
Поряд із наведеними вище завданнями
керівник курсової роботи пропонує
проблемне завдання щодо дослідження
особливостей обробки матеріалів які
використовуватимуться (деревина
тканина метал будівельні або
декоративні природні матеріали та ін.)
способів виконання виробу тощо.
Результати цього дослідження
обов’язково відображаються у
висновках курсової роботи.
Організаційно-підготовчий етап
Ескізи моделей-аналогів
Аналіз моделей - аналогів
У ході виконання цього етапу роботи
студенти повинні вивчити подібні
вироби: як вони виготовлені які
матеріали використані де вони
виготовляються; встановити які
проектні рішення були прийняті
конструктором спробувати
прослідкувати хід його думки; знайти
зв'язок між формою і функціями виробу.
Техніко-технологічні відомості:
поняття аналогу; проведення
дизайн-аналізу; взаємозв'язок між
призначенням виробу і матеріалом з
якого він виготовлений; аналіз форми
виробу; зв'язок між формою і
функціональним призначенням виробу;
способи ручної обробки матеріалу
(металу деревини тканини паперу та
ін.); кінцева обробка та оздоблення
Вибір та обрунтування оптимального
На цій стадії виконання студент
повинен продумати яким критеріям
повинен відповідати кінцевий виріб
щоб він вийшов вдалим. Це список вимог
що враховують інтереси споживача мету
суть виробу його розмір матеріал
ціну а також вимоги які відносяться до
ергономіки способів виробництва
оформлення і т.п. Найпростіший спосіб –
це просто список перелік пунктів які
необхідно врахувати; в ідеалі
розробляють специфікацію.
критерії що враховують інтереси
споживача; критерії вибору матеріалу
розмірів виробу; критерії визначення
технологічності виробу; екологічні
ергономічні критерії; критерії вибору
способу виробництва та оформлення
Конструкторський етап
Вихідні дані для виготовлення виробу
Виконання креслення (ескізу)
На цьому етапі необхідні детальний
ескіз або робоче креслення технічний
малюнок (розробка детального ескізу
креслення конструкції виробу
моделювання виробу обумовлення
прибавок розробка лекал підбір та
розробка технічного малюнка
(орнаменту візерунку) для оздоблення
Обрунтування матеріалів
Специфікація деталей.
Схема монтажу виробу.
Студенти розробляють технологічну
карту на виготовлення виробу. Вибір
технології виготовлення та оздоблення
виробу. Складання технологічної карти.
процесів виготовлення виробу.
Характеристика типів з’єднань.
Технологічна послідовність
Економічне та екологічне
Міні маркетингові дослідження.
Визначається вартість матеріалів
робіт і ін. Розраховується
собівартість виробу.
Студенти вивчають попит та пропозиції
на спроектовану продукцію здійснюють
можливість її реалізації.
. ОФОРМЛЕННЯ ВИСНОВКВ ДО КУРСОВИХ
У висновках викладають найбільш
важливі результати одержані в роботі.
У першому пункті висновків коротко
оцінюють стан вивчення проблеми
(задачі). Далі викладаються результати
дослідження які базуються на
висновках до кожного розділу.
Найзручніше формулювати висновки у
відповідності з поставленими
завданнями. У висновках необхідно
наголосити на ефективності
пропонованих у курсовій роботі ідей
викласти рекомендації щодо їх
V. ВИМОГИ ДО ОФОРМЛЕННЯ ДОДАТКВ
До додатків доцільно включити
допоміжний матеріал необхідний для
повноти сприйняття роботи:
–методики які були апробовані в
процесі виконання курсової роботи;
–таблиці схеми рисунки;
–конструкторсько-технологічна
–анкети і опитувальники (як зразок в 1
–зразки документів наказів тощо;
–наочність до уроків тощо.
Кожен додаток має свій заголовок і
починається з нової сторінки їх
кількість не обмежується. Позначаються
вони великими літерами української
абетки (за винятком літер Г Й О
Ч ь) наприклад «Додаток А».
V. ЛТЕРАТУРНЕ ОФОРМЛЕННЯ КУРСОВО
Робота виконується на одній сторінці
аркуша білого паперу формату А4 (210х297
мм). Текст набирається шрифтом Times New Roman
між рядками інтервал – 15 (30 рядків на
сторінку). Поля таких розмірів: ліве –
мм праве – 15мм верхнє і нижнє – 20 мм.
Обсяг курсової роботи близько 30
сторінок. Нумерацію сторінок подають
арабськими цифрами без знака №.
Титульний аркуш – перша сторінка
курсової роботи. Його включають до
загальної нумерації сторінок проте не
нумерують. На наступних сторінках
номер проставляють у правому верхньому
куті сторінки без крапки в кінці.
Кожен розділ слід починати з нової
сторінки відстань між підрозділами
між заголовком і текстом має становити
рядок. Нумерація сторінок розділів
підрозділів пунктів і підпунктів
рисунків таблиць подається арабськими
цифрами додатків – великими
українськими літерами. Такі структурні
частини як зміст вступ висновки
список використаних джерел додатки не
мають порядкового номера у змісті
роботи. Звертаємо увагу на те що
нумерація сторінок у додатках не
Таблиці рисунки (ілюстрації) подаються
безпосередньо після абзацу де вони
згадані вперше або на наступній
сторінці: Рисунок 2.3 або Таблиця 1.2
(курсивом) що означає третій рисунок
другого розділу або друга таблиця
першого розділу. Позначка Таблиця 1.2
ставиться у правому верхньому куті над
відповідним заголовком таблиці який
розміщується над таблицею. Позначка
Рисунок 1.2 та назву рисунка розміщують
під ілюстрацією. Заголовки граф в
таблиці слід починати з великої літери
підзаголовки – із малих якщо вони є
продовженням заголовків та з великих
якщо вони є окремими реченнями. При
переносі частини таблиці на інший
аркуш слово “Таблиця” номер її і
назву вказують один раз справа над
першою частиною таблиці над іншими
частинами пишуть слова Продовження
При написанні роботи потрібно давати
посилання на літературні джерела з
яких запозичені матеріали. Оформлення
посилання в тексті: [3 с. 63] – означає що
цитата запозичена із 63 сторінки 3
джерела в бібліографії. Посилання на
декілька видань оформлюється так: [5; 7;
; 23] (вказуються порядкові номери у
списку джерел). В окремих випадках коли
номер сторінки вказати неможливо
скажімо в нтернет-публікації то
посилання оформляється так: [23] де 23 –
номер джерела у списку.
При посиланні на ілюстрацію вказують
Рисунок 1.2 на таблицю – у Таблиці 1.3.
Числа та знаки у тексті. Великі круглі
числа (тисячі мільйони мільярди)
зручніше писати у вигляді поєднання
цифр із скороченням тис. млн. млрд.
наприклад 6 тис. 12 млн. 14 млрд.
Знак № § % С у тексті може стояти
тільки біля цифри. Якщо такий знак
застосований без поєднання з числом у
цифровій формі то його замінюють
Довільні скорочення слів
застосовувати неприпустимо. Щоб
правильно користуватись скороченнями
слід звертатись до словників прийнятих
скорочень які можна знайти у
довідкових виданнях.
V. СКЛАДАННЯ СПИСКУ ВИКОРИСТАНИХ
Список літературних джерел є
обов’язковим елементом курсової
роботи. Змістовність списку дає
уявлення про те наскільки глибоко
студент зумів вивчити стан
досліджуваної проблеми наскільки
глибоко він володіє предметом
дослідження. За рахунок включеного у
курсову роботу списку літератури стає
можливим скоротити деякі цитовані
матеріали та виклад окремих положень у
Список джерел виконують в алфавітному
Елементи бібліографічного опису
відокремлюють умовними розділовими
знаками: крапкою (.) двома крапками (:)
комою () крапкою і комою (;) крапкою і
тире (. –) похилою лінією () двома
похилими лініями () тощо.
У бібліографічних описах застосовують
деякі чітко визначені скорочення.
Застосовувати довільні скорочення
слів не допускається.
Узагальнено бібліографічний опис
книги включає відомості про автора (чи
авторів) назву видання його характер і
призначення відомості про авторство
відомості про повторність видання
місце видання (місто видавництво або
установа що здійснили видання) рік
видання кількість сторінок та деякі
Відомості про автора включають його
прізвище (у називному відмінку) та
ініціали: Савченко В.П. При потребі
вказують додаткові відомості про
автора (батько син спеціальність
Бібліографічний опис книги одного
автора включає прізвища та ініціали
автора назву книги відомості що
уточнюють зміст призначення та
повторність видання книги місце
видання рік видання і кількість
сторінок у книзі: Кузьменко В..
Письменницький епістолярій в
українському літературному процесі
-50-х років ХХ ст. В..Кузьменко. – К.:
нс. літ. НАН України 1998. – 30 с.
Назву видання вказують у такому
вигляді й послідовності як і на його
титульній сторінці. Скорочувати слова
у назві не дозволяється. У додаткових
елементах бібліографічного опису
застосовують уніфіковані скорочення
(їх буде наведено у конкретних
прикладах бібліографічних описів
При потребі назву видання доповнюють
деякими додатковими відомостями про
нього які характеризують його тип
(монографія довідник навчальний чи
методичний посібник тощо) призначення
(для якої категорії читачів призначене
- школярі студенти викладачі та ін.)
відомості про офіційний характер
видання про те що його перекладено з
іншої мови тощо. Перед першими
відомостями цієї групи ставлять дві
крапки ((:). У разі потреби навести
декілька із вказаних відомостей їх
відокремлюють крапкою.
Відомості про авторство наводять у
тому разі коли книгу написано
колективом із двох і більше авторів. До
них відносять також відомості про тих
осіб що брали участь у створенні книги
(це може бути відповідальний редактор
перекладач тощо). Перед відомостями про
авторство ставлять умовний розділовий
знак у вигляді похилої лінії () та
ініціали і прізвища всіх авторів у
називному відмінку: Ботвінніков А.Д.
Наукові основи формування графічних
знань умінь і навичок школярів А.Д.
Ботвінніков Б.Ф.Ломов. – К.: Радянська
Відомості про повторність видання
наводять в уніфікованій формі
незалежно від того як вказано у самому
виданні. Спочатку арабськими цифрами
вказують порядковий номер видання до
якого через дефіс додається відмінкове
закінчення наприклад: 3-є випр. і доп.
Місце видання тобто місто у якому
знаходиться видавництво або установа
що здійснила видання вказують
повністю у називному відмінку. Як
виняток скорочують назву Києва – К.
Харкова – Х. і для літератури виданої
російською мовою назву Москви – М. а в
літературі минулих років Ленінграда –
Л. Відокремлюють позначення місця
видання від попередніх відомостей
Назву видавництва або установи що
здійснила видання наводять у називному
відмінку стисло так як це зроблено у
самому виданні. Між попереднім
елементом опису і назвою видавництва
ставлять дві крапки. Назву видавництва
у лапки не беруть наприклад: К.: Генеза.
Рік видання завжди вказують арабськими
цифрами (без буквених позначень) і
відокремлюють від попереднього
Кількість сторінок дає уявлення про
обсяг друкованої праці. Вказують
кількість сторінок арабськими цифрами
з додаванням позначення одиниці
підрахунку: «с» (сторінки).
У кожному конкретному виданні елементи
бібліографічного опису
конкретизуються і мають деякі
специфічні особливості.
У колективних виданнях передбачається
що крім авторів участь у створенні
книги можуть брати участь й інші особи
що здійснюють її редагування переклад
тощо. Відомості про це вказують після
повного чи скороченого переліку
прізвищ авторів відокремивши їх
Дидактика сучасної школи: Посібник
для вчителів Б.С.Кобзар Г.Ф.Кумаріна
Ю.А. Кусий та ін.; За ред. В.А. Онищука. –
К.: Радянська школа 1987. – 351 с.
Бібліографічний опис словника
виконують за правилами
бібліографічного опису книги.
Бурлачук Л.Ф. Словник-довідник з
психічної діагностики Л.Ф.Бурлачук
С.М.Морозов. – К.: Наукова думка 1989. – 199
Психология: Словарь Под общ. ред.
А.В.Петровского М.Г.Ярошевского. - 2-е
изд. испр. и доп. – М.: Политиздат 1990. –
Зведений бібліографічний опис
багатотомного видання подібний до
опису книги. Відомості про те із
скількох томів складається видання
вказують безпосередньо після назви
видання відокремивши його двома
крапками (:). Якщо багатотомне видання
вийшло з друку протягом кількох років
то наводять рік виходу першого і через
тире – рік останнього тому.
Педагогическая энциклопедия: В 4-х
томах И.А.Каиров (гл. ред.) и др. – М.:
Советская энциклопедия 1964–1968.
Теплов Б.М. Избранные труды: В 2-х
томах Ред. – сост. Н.С.Лейтес
И.В.Равич-Щербо. – М.: Педагогика 1985.
Кількість томів може бути вказана і в
кінці бібліографічного опису. Для
позначення кількості томів
застосовують велику літеру «Т» і
Ушинский К.Д. Педагогические
сочинения Редкол.: М.И.Кондаков (гл.
ред.) и др. – М.: Педагогика 1988-1990. Т. 1–6.
Бібліографічний опис дисертації
включає прізвище (у називному відмінку)
та ініціали автора назву дисертації
та відомості про те що наукова праця є
дисертацією і про науковий ступінь
який здобувається на основі захисту
дисертації. Від назви дисертації ці
відомості відокремлюють двома
крапками (:) і наводять їх скорочено:
Дис. канд. пед. наук Дис. д-ра пед. наук
Далі через дві крапки вказують шифр
номенклатури спеціальностей наукових
працівників. Місто у якому захищено
дисертацію рік написання та її обсяг у
сторінках вказують як і для книг.
Вихрущ А.В. Трудова підготовка учнів в
загальноосвітніх школах України: Дис.
д-ра пед. наук: 13.00.01. – К. 1994. – 473 с.
Бібілографічний опис автореферату
дисертації виконують подібно до опису
дисертації але відомості про характер
наукової праці доповнюють скороченням
слова «Авореферат»: Автореф. дис. канд.
психол. наук Автореф. дис. д-ра. філолог.
Белобородов В.Н. Применение
ультракоротких световых импульсов для
физических исследований в нелинейной
лазерной спектроскопии: Автореф. дис.
канд. физ.-мат. наук: 01.04.02. – М. 1984. – 20 с.
У бібліографічному описі статті з
періодичного видання спочатку
наводять відомості про статтю а потім
про видання у якому її вміщено.
Відомості про статтю включають
прізвище (у називному відмінку) автора
статті та її повну назву. Відомості про
видання включають його назву (в лапки
назву журналу не беруть) рік виходу
журналу і його номер (число). Елементи
відомостей про видання відокремлюють
між собою крапкою й тире (. – ). У кінці
опису вказують сторінки на яких
розміщена стаття у даному журналі (її
початок і кінець) відокремлені від
попередніх відомостей крапкою з тире.
Для позначення кількості сторінок
застосовують літеру «С» і арабські
Гончаренко С.У. Методологічні
характеристики педагогічних
досліджень С.У Гончаренко Вісник
Академії педагогічних наук України. –
93. – №1. – С. 11-23.
Коли авторів статті два чи три то
вказують перше прізвище:
Абашкіна Н.В. Нові підходи до
розробки сучасних педагогічних
досліджень Н.В.Абашкіна Е.П.Бережна
В.О.Дорошкевич Рідна школа. – 1994. –
Так само як і статті в журналах
описують статті з неперіодичних видань
- науково-технічних та
науково-методичних збірників. Різниця
полягає тільки у тому що замість
номера збірника праць вказують його
Гамезо М.В. Психология чтения
проекционных чертежей и изображений
М.В.Гамезо Ученые записки МГЗПИ. – 1972.
– Вып. 33. – С. 32-46.
Бібліографічний опис матеріалів
виступу на науковій конференції
виконують подібно до опису статті у
журналі чи збірнику.
Перепелиця П.С. Психологічні аспекти
визначення здібностей до технічної
творчості П.С.Перепелиця В.В.Рибалка
М.Л.Смульсон Актуальні проблеми
професійної орієнтації і технічної
творчості учнівської молоді: Тези
доповідей і повідомлень Міжвузівської
науково-практичної конференції 11-12
грудня 1990р. – Рівне 1990. – С. 120-121.
Бібліографічний опис документів з
мережі нтернет: Прізвище та ініціали
автора (авторів). Назва роботи. Назва
веб-сайту.розміщенняперегляду
(якщо вона є). Організація (Якщо назва
організації збігається з назвою сайту
то вона подається тільки один раз). URL –
адреса> (Електронна адреса документу).
Концепція Державної програми роботи
з обдарованою молоддю на 2006-2010 роки. –
Міністерство освіти і науки України. –
березня 2006.- 10 квітня 2006. Режим доступу
Ганська А.А. Методичні рекомендації
щодо вивчення трудового навчання у
загальноосвітніх навчальних закладах
А.А.Ганська Н..Мельничук.. – Режим
Загородная Л.П. Проблема
педагогічних здібностей в
психолого-педагогічній літературі
Л.П.Загородная. – Національна
бібліотека України ім.В..Вернадського.
Жук Ю.О. Методи педагогічних
досліджень з використанням глобальної
мережі нтернет Ю.О. Жук – нститут
засобів навчання. – 10 квітня 2006. –
Зразок оформлення списку використаних
джерел подано у Додатку Д.
(лише тут міжрядковий інтервал
АКТИВЗАЦ ПЗНАВАЛЬНО АКТИВНОСТ
МОЛОДШИХ ШКОЛЯРВ НА УРОКАХ НОЗЕМНО
(Лише у назві розмір шрифту 16 pt)
Володимир-Волинський – 2011
Зразок змісту курсової роботи
..3РОЗДЛ 1. ТЕОРЕТИЧНЕ ОБРУНТУВАННЯ
ШЛЯХВ АКТИВЗАЦ ПЗНАВАЛЬНО
1. Особливості пізнавальних процесів
молодших школярів ..51.2.
Пізнавальна активність молодших
школярів як об'єкт дослідження
науковців та педагогів-практиків.
РОЗДЛ 2. ПЕДАГОГЧН УМОВИ
АКТИВЗАЦ ПЗНАВАЛЬНО ДЯЛЬНОСТ
УЧНВ В ПРОЦЕС НАВЧАННЯ НОЗЕМНО
2.1. Різноманітність форм роботи на
уроці іноземної мови як засіб
підвищення активності учнів
2.2. Використання мультимедійних
засобів навчання ..242.3.
Дидактичні ігри та драматизація як
прийоми активізації пізнавальної
діяльності на уроках іноземної мови у
СПИСОК ВИКОРИСТАНИХ ДЖЕРЕЛ
Зразок вступу до курсової роботи на
«Педагогічні умови активізації
пізнавальної активності молодших
школярів на уроках іноземної мови»
У молодшому шкільному віці діти мають в
своєму розпорядженні значні резерви
розвитку. Але перш ніж використовувати
наявні резерви необхідно активізувати
пізнавальні можливості учнів. Зі
вступом дитини до школи під впливом
навчання починається перебудова всіх
її пізнавальних процесів надбання нею
якостей властивих дорослим людям. Це
пов'язано з тим що діти включаються в
новий для них вид діяльності і систему
міжособових відносин що вимагає від
них наявності нових якостей та
загальної пізнавальної активності.
Загальними характеристиками всіх
пізнавальних процесів дитини повинні
стати їх довільність продуктивність і
стійкість [17 с. 12] На уроках дитині з
перших днів навчання необхідно
протягом тривалого часу зберігати
підвищену увагу бути досить посидючою
сприймати і добре запам'ятовувати все
те про що говорить вчитель.
Психологами доведено що діти в
початкових класах цілком здатні
засвоювати і складніший матеріал ніж
той який визначається діючою
програмою якщо тільки їх правильно
навчати. Проте для того щоб уміло
використовувати резерви що є у дитини
необхідно вирішити заздалегідь два
важливих завдання. Перше з них полягає
в тому щоб якнайшвидше адаптувати
дітей до роботи в школі і вдома навчити
їх учитися не витрачаючи зайвих
фізичних зусиль бути уважними
посидючими. Друге завдання виникає у
зв'язку з тим що багато дітей приходять
до школи не тільки не підготовленими до
нової для них соціально-психологічної
ролі але й із значними індивідуальними
відмінностями в мотивації знаннях
уміннях і навичках що їх навчання для
одних є дуже легкою нецікавою справою
для інших надзвичайно важкою (і
внаслідок цього також нецікавою) і лише
для третіх які не завжди складають
більшість відповідною їх здібностям.
Виникає потреба у створенні умов які б
забезпечували усім категоріям учнів
посильний та розвивальний рівень
пізнання необхідних знань умінь та
Ще одна проблема полягає в тому що
поглиблена і продуктивна розумова
робота вимагає від дітей посидючості
організованості витривалості швидкої
реакції на поставлену вимогу стримує
вияв емоцій і регуляцію природною
руховою активністю а в початкових
класах це вміють робити далеко не всі
діти. Багато хто з них швидко
втомлюється втрачає інтерес до роботи
стає пасивним. Для вирішення цих та
інших проблем великого значення
набуває створення умов для активізації
пізнавальної діяльності молодших
Дослідження Гальперіна П.Я. [6] Давидова
В.В.[7] Рєпкіна В.В.[16] Савченко О.Я. [17]
(структура процесу навчання як виду
пізнавальної діяльності) Бібік Н.М. [3]
(формування пізнавальних інтересів
учнів в процесі навчання) Проскура О.В.
[14] Коробко С.Л. [10] (контрольно-оцінний
компонент пізнавальної діяльності)
становлять теоретико-методологічну
основу дослідження та демонструють
необхідність подальшого вивчення
окреслених проблем [13 с. 16]
Викладене вище зумовлює вибір теми
Об'єктом дослідження наукової роботи є
пізнавальна активність молодших
Предмет дослідження – педагогічні
умови активізації пізнавальної
діяльності учнів початкової школи на
уроці іноземної мови.
Мета дослідження полягає в
теоретичному обрунтуванні
педагогічних умов активізації
школярів методики реалізації цих умов
в процесі вивчення іноземної мови у
Об'єкт предмет та мета дослідження
обумовили такі завдання:
На основі аналізу наукової
літератури визначити психологічні
особливості пізнавальної активності
Розкрити сутність методичних
аспектів розвитку пізнавальної
активності молодших школярів що
висвітлюються у сучасних періодичних
Визначити та структурувати основні
педагогічні умови що сприяють
розвитку пізнавальної активності
Описати методику використання форм
роботи вчителя іноземної мови у
початкових класах що реалізують
визначені педагогічні умови.
-теоретичні: аналіз наукової
психолого-педагогічної методичної
літератури з обраної проблеми
індукція та дедукція порівняння
конкретизація систематизація
-емпіричні: педагогічне
продуктів діяльності узагальнення
Структура курсової роботи. Курсова
робота складається із вступу двох
розділів висновків списку
використаних джерел. Загальний обсяг
курсової роботи 34 сторінки основної
частини – 29 сторінок. До основного
тексту введено 5 таблиць 3 схеми та 4
діаграми. Для розкриття змісту
викладених теоретичних положень та
методичних аспектів роботи
запропоновано 9 додатків загальним
обсягом 14 сторінок.
Приклад оформлення змісту курсової
РОЗДЛ . ОРГАНЗАЦЙНО-ПДГОТОВЧИЙ
РОЗДЛ II. КОНСТРУКТОРСЬКИЙ ЕТАП
РОЗДЛ III. ТЕХНОЛОГЧНИЙ ЕТАП
1. Розкладка виробу.
РОЗДЛ IV. ЗАКЛЮЧНИЙ ЕТАП
3.Економічне та екологічне
4.Міні маркетингові дослідження.
СПИСОК ВИКОРИСТАНИХ ДЖЕРЕЛ
Приклади оформлення бібліографічного
Абашкіна Н.В. Бережна Е.П. Дорошкевич
В.О. Нові підходи до розробки сучасних
педагогічних досліджень Н.В.Абашкіна
Е.П.Бережна В.О.Дорошкевич Рідна
школа. – 1994. – №3-4. – С.41-43.
Применение ультракоротких световых
импульсов для физических исследований
в нелинейной лазерной спектроскопи
В.Н. Белобородов: Автореф. дис. канд.
физ.-мат. наук: 01.04.02. – М.: 1984. – 20 с.
Богданова С.. Трудове навчання 9 клас
С..Богданова: Розробки уроків. – X.:
Бурлачук Л.Ф. Морозов С.М.
Словник-довідник з психічної
діагностики Л.Ф.Бурлачук С.М Морозов.
– К.: Наукова думка 1989. – 199 с.
Вихрущ А.В Трудова підготовка учнів в
загальноосвітніх школах України А.В.
Вихрущ: Дис. д-ра пед. наук: 13.00.01. – К. 1994.
проекционных чертежей и зображений
Вып. 33. – С. 32-46.
Головніна М.В. Михайлець В.М.
Технологія крою та шиття
М.В.Головніна В.М.Михайлець: Навчальний
посібник. – Львів: Техніка 1992. – 194 с.
досліджень С.У.Гончаренко Вісник
педагогічних здібностей в психолого-
педагогічній літературі Л.П.
Загородная. – Національна бібліотека
України ім. В..Вернадського. – 10 квітня
березня 2006. – 10 квітня 2006. Режим

Kursova1 Чоп.docx

Волинська обласна рада
Управління освіти і науки Волинської облдержадміністрації
Вищий комунальний навчальний заклад
“Володимир-Волинський педагогічний коледж ім. А.Ю. Кримського”
ПРОЕКТУВАННЯ ТА ВИГОТОВЛЕННЯ
з практикуму в навчальних майстернях
студента 3 курсу групи Т
Чопа Ярослава Федоровича
Керівник: викладач-методист
Білітюк Валентин Володимирович
Володимир-Волинський
РОЗДЛ . ОРГАНЗАЦЙНО-ПДГОТОВЧИЙ ЕТАП
1. Ескізи моделей-аналогів.
2. Дизайн-аналіз моделей аналогів.
3. Вибір та обрунтування оптимального варіанту виготовлення виробу.
РОЗДЛ II. КОНСТРУКТОРСЬКИЙ ЕТАП
1. Вихідні дані для виготовлення виробу.
2. Виконання креслення (ескізу).
3. Обрунтування матеріалів інструментів та обладнання.
4. Специфікація деталей.
5.Характеристика типів з’єднань.
РОЗДЛ III. ТЕХНОЛОГЧНИЙ ЕТАП
1. Вибір матеріалів.
2. Технологічна послідовність виготовлення виробу.
РОЗДЛ IV. ЗАКЛЮЧНИЙ ЕТАП.
1. Економічне та екологічне обрунтування.
2. Міні маркетингові дослідження.
СПИСОК ВИКОРИСТАНИХ ДЖЕРЕЛ
Обміркувавши різні варіанти робіт було обрано тему курсової роботи: «Проектування та виготовлення лавок». Мій вибір зупинився на цій темі тому що в процесі роботи я зміг би ознайомитись і спробувати на практиці виконати різні операції пов'язані з різанням зварюванням гнуттям а також удосконалити загальну культуру праці.
Отже лавка – це стародавня багатофункціональна дерев'яна мебель для відпочинку широко поширена до початку XVIII століття. Являє собою дошку для сидіння чи лежання прикріплену до колод які стояли на замлі. До теперішнього часу вона продовжує використовуватися в селах України як найбільш простий вид меблів призначених на відпочинок.
Спочатку в українській мові називалася лавою. Вони виготовляли з товстих і широких дощок. Дошки встановлювали на стовпчики які називалися підставками. На краях лавки кріпили металеві поручні. Лавки оббивали тканинами або повстю. Зверху повсть оздоблювали кольоровими нашивками з сап'янової шкіри.
Лавки накривали сукняними накидками. Вони зшивався з декількох шматків тканини різного кольору: середина була одного кольору а краї що звисали з лавки робили іншого кольору. Накидки іноді прикрашали вишитими візерунками травами зображеннями звірів і птахів.
Лавки стояли вздовж стін кімнат або палат навколо всього приміщення іноді навіть біля печей.
Лавка яка стояла біля вхідних дверей називалася коник. Під коником майже завжди була скриня для зберігання різних домашніх речей. Лавки що стояли біля вікон називалися червоними. Уздовж задньої стіни будинку стояла широка лавка на якій спав господар будинку. Біля печі стояла лавка для посуду. До широкого розповсюдження лавки-ліжка люди спали на скринях підлозі. Ще в XIX столітті в небагатих будинках лавка грала декоративну роль - господарі продовжували спати на підлозі.
Пройшло багато років від дня створення лавки. Багато що змінилось вдосконалилось і зараз створюють вже лавки з різними оздобленнями деревини та за основу беруть не тільки стопчики а й ковані чи зварені металеві конструкції. В теперішній час лавка також використовуються майже скрізь.Тому я вважаю що моя тема є актуальна на дуний час.
Об'єкт роботи - виготовлення лавок.
Предметом дослідження є конструктивні особливості та технологічна послідовність виготовлення лавок.
Мета курсової роботи: удосконалити набуті вміння та навички за роки навчання в коледжі зокрема у навчальних майстернях вивчити властивості матеріалів та оволодіти прийомами роботи на різних верстатах вивчити техніку виготовлення лавки. Також об’єктивно оцінити мою діяльність та рівень підготовки до майбутньої професії.
Завдання курсової роботи:
Проаналізувати літературні та інформаційні джерела з теми: проектування та виготовлення лавки;
Розробити ескіз лавки;
Правильно підібрати матеріали і технологічне обладнання;
Скласти техніко-технологічну документацію;
Провести економічне та екологічне обрунтування;
Практично виготовити лавки.
Ескізи моделей-аналогів.
Для роботи над практичною роботою було обрано 3 моделі - аналогів лавки з яких після аналізу вибираю один для виготовлення.
-3117852387600 Модель-аналог 2
2.Дизайн-аналіз моделей
Аналіз варіантів підвазонника виконаємо на основі наступних критеріїв оцінювання:
Бути надійним у використанні;
Бути легким в експлуатації;
Мати низьку собівартість;
Мати естетичний вигляд;
Бути простим у виготовленні.
Модель – аналог 1 – надійний в експлуатації має естетичний вигляд простий у використанні проте складний у виготовленні має високу собівартість не виконує всі поставлені функції.
Модель – аналог 2– надійний в експлуатації виконує всі поставленні функції має естетичний вигляд простий у використанні.
Модель – аналог 3 – зручний у використанні надійний в експлуатації виконує всі поставленні функції проте складний у виготовленні має високу собівартість.
Подаємо аналіз конструктивної побудови зразків-аналогів у таблиці 1.1; визначення майбутньої конструкції виробу в таблиці 1.2оцінку якості зразків аналогів спроектованого виробу в таблиці 1.3 .
Аналіз конструктивної побудови зразків-аналогів
Вимоги до конструкції
Кількість деталей у виробі
Декоративно-ужитковий
Складність конструкції деталей
Надійність роботи у виробі
Відповідність вимогам пропорційності форми і ліній.
Естетичний і оригінальний вигляд
Технологічність виготовлення деталей
Простота і надійність з’єднань деталей
Відповідно до технології обробкиз’єднань деталей
Визначення майбутньої конструкції виробу
Габаритні розміри виробу
Відповідність вимогам пропорційності форми і ліній
Простота і надійність з’єднання деталей
Оцінка якості зразків аналогів і спроектованого виробу
Максимально можливий коефіцієнт якості
Аналіз переваг якостей спроектованого виробу в порівнянні із якостями трьох зразків- аналогів: спроектований виріб містить в собі деякі якості зразків-аналогів (форма оздоблення) які у поєднанні між собою утворюють завершений естетично оформлений виріб. Форма виробу підібрана оптимально.
Аналіз технології виготовлення виробу
Основна деталь лавки – це ніжки з труби тому що до її кріпляться кутники з отворами для закрілення дерев’яних брусків кутники які збільшують надійність конструкції та крілення за допомогою яких лавка вчіпляється до підлоги.
3.Вибір та обрунтування оптимального варіанту
Найбільшу кількість позитивних оцінок отримав модель-аналог 2 тому для своєї курсової роботи я обираю саме його. Порівнявши елементи конструкцій аналогічних виробів затрати на процес виготовлення та виконання всіх поставлених функцій можна зробити висновок: найоптимальнішим варіантом у даному випадку буде виріб який має надійну конструкцію простий у використанні. Узагальнення вимог та шляхів досягнення цілей під час виготовлення викладено в таблиці 1.5.
Шляхи досягнення цілей
Шляхи досягнення цілі
Зберігати свої початкові якості бути надійним в експлуатації.
Надійність виробу будемо досягати конструкцією і якістю виготовлення.
Бути простою у виготовленні.
Якщо конструкція буде простою у виготовленні тоді вона не відповідатиме поставленим функціям.
Має бути функціональною
За рахунок нижніх кутників лавка стане більш стійкою надійною та зручною.
Мати естетичний і оригінальний вигляд.
Фарбування та лакування виробу виробу.
Мати низьку собівартість виготовлення.
Ціна і кількість матеріалу заважає цьому.
Відповідати вимогам пропорційності форм і ліній
Правильно читати креслення виконувати розмітку матеріалів.
РОЗДЛ . КОНСТРУКТОРСЬКИЙ ЕТАП
1. Вихідні дані для виготовлення виробу
Вибір металу для роботи залежить від призначення виду та форми виробу. Кукник 20х20 мм. і 25х25 мм. добре зварюється труба діаметром 20 мм. легко гнеться бруски з вільхи 40х50 мм. після лакування мають гарний вигляд ця порода деревини добре ріжеться прекрасно імітує інші породи. Отже лавки я вирішив виготовляти з металу та дерева.
2.Виконання креслення
Проаналізувавши всі вироби-аналоги і визначивши конструкцію майбутнього виробу приступаємо до виконання креслень. (Аркуш 1-7)
3. Обрунтування матеріалів інструментів та обладнання
На основі розроблених креслень деталей перераховуємо матеріали інструменти та пристосування які необхідні нам для виготовлення виробу:
свердла діаметром 65; 10;7 ;
болти з відповідними гайками;
шліфувальна машинка;
свердлильний верстат;
циркулярний верстат;
фугувальний верстат;
електрозварювальний апарат;
пристосування для гнуття труб;
труба діаметром 20 мм.;
кутники 20х20 мм. 25х25 мм.;
металева стрічка 30х3 мм.;
4. Специфікація деталей
На основі обраного варіанту створюємо специфікацію деталей яку подаємо у таблиці 2.1.
Специфікація деталей
ВВПК.5.01010301.000СК
Складальне креслення
ВВПК. 5.01010301.001
ВВПК. 5.01010301.002
ВВПК. 5.01010301.003
ВВПК. 5.01010301.004
ВВПК. 5.01010301.005
ВВПК. 5.01010301.006
ВВПК. 5.01010301.007
Для виготовлення виробу використовувався такі типи з’єднання як зварювання і з’єднання болтами. Електродугове зварювання – зварювання плавленням при якому нагрів та плавлення кромок з’єднуваних частин виробу відбувається електричною дугою. Болтове з'єднання – це поширений типрізьбового з'єднанняболтом і гайкою. Зазвичай в отвір деталей що сполучаються болт вставляється із зазором і з'єднання здійснюється затягуванням гайки що створює тиск між деталями що перешкоджає їх розбіжності.
РОЗЛ . ТЕХНОЛОГЧНИЙ ЕТАП
Взагалі для того щоб створити будь-який виріб (іграшку літак автомобіль тощо) необхідно мати відповідні креслення схеми конструкції необхідно знати його форму розміри з якого матеріалу він виготовлятиметься способи з'єднання окремих елементів та інші дані. Один з найголовніших елементів є правильний підбір матеріалу для виробу чи певного механізму адже саме від цього буде залежати краса стійкість спрацювання та міцність виробу відповідно й його ж економічна вартість. Тому у своїй роботі я використав метал та деревину.
У виготовленні лавок я використовував такі технологічні операції як: вимірювання розмітка згинання різання деревини та металу свердління зачишчення шліфування зварювання стругання деревини з’єднання болтами фарбування лакування. З перерахованих операцій мені найтяжче було провести лакування та різання металу.
Вироби з деревини покривають безбарвними обробними матеріалами що зберігають або виявляють красу текстури і кольору деревини. Цього досягають лакуванням. Лакування це обробний і захисний етап обробки виробу. Лаки по характеру утворення плівки ділять на дві групи: створюючі плівку тільки за рахунок випаровування розчинників (наприклад спиртні нітроцеллюлознис) і створюючі плівку в результаті хімічних реакцій полімеризації і поліконденсації в результаті чого вони переходять в нерозчинний стан.
Лакофарбові матеріали наносять на поверхню вручну (губками пензлями тампонами вальцями щітками) і механізованим способом (зануренням протягуванням через закриті ванни розпилюванням).
Найчастіше при ручному способі нанесення лаків застосовують круглі і плоскі пензлі. Круглі пензлі використовують для нанесення матеріалу з одночасним втиранням а плоскі — для розрівнювання лаків на поверхні виробів.
Різання – відділення частин заготовок від сортового або листового металу. Різання виконують як зі зняттям стружки так і без зняття. Різання зі зняттям стружки здійснюють ручною ножівкою на ножівкових кругло пиляльних токарно-відрізних верстатах а може бути газове дугове тощо. Без зняття стружки матеріали розрізують ручними важільними і механічними ножицями гострозубцями труборізами прес-ножицями у штампах. До різання належить також надрізування металу.[1c. 91-104]
2.Технологічна послідовність виготовлення виробу
Технологічна послідовність виготовлення виробу
Кріплення дерев’яного бруска
Послідовність виготовлення
Відрізати потрібну заготовку з урахуванням припуску на обробку.
Зачистити базову поверхню заготовки
Штангенциркуль рисувалка кернер молоток.
Напилок шліфувальний папір.
РОЗДЛ IV. ЗАКЛЮЧНИЙ ЕТАП
1.Економічне та екологічне обрунтування
Структура собівартості лавок:
Розрахунок загальної вартості матеріалів використаних для виготовлення лавок подано у таблиці 4.1
Розрахунок витрат на матеріали
Металева стрічка (товщина 3 мм.)
Затрати на електроенергію
Розрахунок електроенергії. При розрахунку матеріальних затрат враховано також кількість витраченої електроенергії (Ц2). Вона включає в себе витрати на:
Зачишчення на шліфувальній машинці:
Потужніть П1=190 Вт.
Спожита електроенергія Се1=Т1*П1=1*190=190 Вт.
Свердління отворів:
Потужніть П2=750 Вт.
Спожита електроенергія Се2=Т2*П2=05*750=375 Вт.
Зварювання електрозварювальним апаратом:
Потужніть П3=4500 Вт.
Спожита електроенергія Се3=Т3*П3=1*4500=4500 Вт.
Різання на криглопилковому верстаті:
Потужніть П4= 2500 Вт.
Спожита електроенергія Се4=Т4*П4=2*2500=5000 Вт.
Стругання на рейсмусному та фугувальному верстаті:
Потужніть П5=2200 Вт.
Спожита електроенергія Се5=Т5*П5=1*2200=2200 Вт.
Фрезерування на ручній електрофорезі:
Потужніть П6=900 Вт.
Спожита електроенергія Се6=Т6*П6=05*900=450 Вт.
Різання заготовок болгаркою :
Потужніть П7=950 Вт.
Спожита електроенергія Се7=Т7*П7=02*950=190 Вт.
За час виготовлення виробу використані верстати та електроінструменти спожили електроенергії Сезагал.= Т1+Т2+Т3+Т4+Т5+Т6 +Т7= 12905 Вт.=12905 кВт.
При тарифі на електроенергію 124 грн. за 1 кВт*год. Ціна спожитої електроенергії складає:
Ц2 = 124*12905 = 1601 грн. Матеріальні затрати складають: М3=Ц1+Ц2=28062+1601 + 12= 29783 грн.
Витрати на оплату праці.
Розрахунок оплати праці (Роп). Час виготовлення виробу становить 14 год. Орієнтовно оплата праці робітника (Рр) складає 10 грн.год.
Затрати на оплату праці приблизно 140 грн. Витрати на амортизацію механізмів Підрахуємо вартість підвазонника:
С - М3 + Роп + А =29783+140+020= 43803 грн.
Екологічне обрунтування.
Для виготовлення даного виробу я використав екологічно чисті матеріали. Конструкція має не великі деталі які я зробив з максимально малим припуском на обробку.
2. Міні-маркетингові дослідження
На ринку і в магазинах в продажі є подібні лавки. Ціни на них в залежності від величини і конструкції становлять від 400 до 500 грн.[ ] Враховуючі що на виготовлення лавки не потрібно дорогих і дефіцитних матеріалів а також складного і дорогого обладнання виготовлення їх можна налагодити у невеликих майстернях з невеликими початковими затратами. Визначення величини прибутку.
Розрахунок величини прибутку виконується як наслідок реалізації виробу і складає 15 - 25% від собівартості:
П=С х 15%=43803 * 15% = 6571 грн.
Визначення договірної ціни реалізації виробу:
Цд=С+П=43803 + 6571 = 50370 грн.
Отже рекомендована ціна моїх лавок складає 50370 грн.
Економічні та маркетингові критерії оцінки проекту:
необхідність в даному виробі на ринку - середня;
собівартість проекту -середня;
рівень продажної ціни –високі.
Курсова робота була створена на розроблення та виготовлення двох лавок. Рисунок готового вигляду подано у додатках (Додаток А.). Проаналізувавши літературні та інформаційні джерела з даної теми вивчивши будову аналогічних конструкцій їх функціональність було розроблено схему власної лавки. Крім того в роботі вказано як правильно підібрати матеріали і технологічне обладнання для виготовлення підвазонника проведено економічне обрунтування його створення.
Під час виконання курсової роботи удосконалив уміння і навички роботи з металом дізнався багато нового про метал та деревину їх властивості. Звичайно під час роботи виникали певні труднощі. Наприклад при виконанні зварювальних робіт при гнутті різанні дерева на бруски.
Мені дуже сподобався процес виготовлення моєї курсової роботи вважаю що досягнув мети яка була поставлена переді мною.
Макієнко М.. Загальний курс слюсарної справи Макієнко М.. –К. :Вища школа 1994. – 311 ст.
Родин П.Р. Металлорежущие инструменты. Родин П.Р. – К.: Вища школа 1974. – 432 ст.
Майський М. . Технологія металів і конструкційні матеріали М. . Майський К.: Урожай. – 1989. – С.281.

003.cdw

ВВПК.5.01010301.3Т.003.КР

ЗМІСТ.docx

ОРГАШЗ АЩЙНО-Ш ДГОТОВЧИЙ ЕТАП5
КОНСТРУКТОРСЬКИЙ ЕТАП7
1 .Розробка конструкції скриньки для ключів7
2.Вибір матеріалів інструментів обладнання9
Економічне дослідження9
Екологічне обрунтування11
5.Технологія виготовлення виробу11
з. лехнолопчний етап22
список використаної літератури24
Кожен із нас користується різноманітними ключами для відкривання замків і у кожного виникає проблема їх зберігання. У потрібний момент ключі досить важко знайти а на їх пошуки іноді витрачається багато часу. Отож розробка творчого проекту скриньки для ключів вже тривалий час була моєю метою яку сподівався реалізувати у виконанні курсової роботи.
Метою проекту є створення скриньки для ключів яка здатна задовільнити попит найвибагливіших споживачів і яку можливо можна вважати справжнім мистецьким твором. Завжди приємно коли твоєю роботою милуються захоплюються звертають на неї увагу. Саме такою і повинна бути скринька.
Для досягнення цієї мети я поставив для себе такі завдання:
Зібрати інформацію про скриньки для ключів:
а)підібрати вироби-аналоги;
б)опрацювати різноманітні джерела інформації що допоможуть втілитипроект у життя.
Сконструювати і виготовити скриньку.
Провести випробування виробу.
Творчий проект має практичне значення так як сконструйовано і виготовлено гарний виріб підготовлено пояснювальну записку до творчого проекту і стане у пригоді учням. Учителям трудового навчання ж наочний посібник у процесі подальшого проектування виробів.
Мета курсової роботи
Мета моєї роботи полягає в удосконаленні вмінь та навичок здобутих протягом трьох років навчання. Ознайомитися з різними прийомами роботи з деревиною для подальшої праці у школі. Ця робота дозволить об'єктивно оцінити мою діяльність. Отже рівень підготовленості до майбутньої професії визначить саме ця курсова робота.
Завдання курсової роботи
Прикрасити інтер'єр приміщення.
Розвинути навички вміння обробки деревини.
Удосконалити свої набуті знання на практиці виконуючи ряд операцій.
Навчитись захищати свій виріб шляхом розповіді та пояснення виконання даної роботи.
ОРГАНЗАЦЙНО-ПДГОТОВЧИЙ ЕТАП
Як відомо з історії перші ключі були досить громіздкими. Навіть призначали спеціальних слуг які носили ключі та називалися ключниками". Згодом людство винайшло найвдаліший спосіб зберігання ключів виготовляючи для них спеціальні скриньки.
Зараз у багатьох будинках можна побачити скриньку для ключів. Вона має не лише практичне застосування а й декоративне значення. Хотілося б щоб така окраса інтер'єру гармонійно вписалася в дизайн оселі та додала їй комфорту і затишку. Збираючи інформацію про скриньки я зупинився на двох (рис. 1-2) [див. даток № 2] які на мою думку виявилися найоптимальнішими варіантами із запропонованих. На їх удосконалення була спрямована подальша робота.
Скринька № 1 виготовлена із ДСП у загальному має прямокутну форму а її дверцята - рамну конструкцію. У верхній частині скриньки вмонтований карниз під яким розмішується ще один важливий елемент декору - рельєфна накладка. Скринька має шість гачків для підвішування ключів. Перевагами конструкції даної скриньки є зручність у використанні.
Скринька № 2 однодверна виготовлена з фанери. Дверці прикрашено рельєфною накладкою. У середині скриньки наклеєно велюр і вмонтовано три підвіски для ключів. Вище дверцят знаходяться колони що гармонійно вплітаються в дизайн скриньки. Верхня частина виробу остаточно закріплює цілісне сприйняття об'єкта - як невеличкої хатинки-ключниці. Виріб прикрашений багатьма точеними та накладними елементами. Перевагами цієї конструкції є зручність у використанні привабливий естетичний вигляд і найголовніше простота - адже вона виготовлена з фанери. Виріб що проектується має задовольняти наступні вимоги:
Функціональні. У скриньці повинно зберігатись хоча б п'ять ключів або їх зв'язок.
Ергономічні. Виріб має бути зручним у використанні - щоб не потрібно було зайвий раз відкривати дверцята для перевірки наявності ключів.
Естетичні. Виріб повинен бути таким щоб задовольнити смаки будь-якого споживача.
Технологічні. Конструкція має бути не надто складною у виготовленні.
Економічні. Використати в конструкції виробу якнайбільше недорогих доступних матеріалів. Затрати часу на його виготовлення не повинні перевищувати 20 годин.
Зважаючи на вимоги до виробу аналіз моделей-аналогів та поставлену мету обираю за основу для подальшого проектування конструкцію № 2 .
КОНСТРУКТОРСЬКИЙ ЕТАП 2.1. Розробка конструкції скриньки для ключів
Дослідивши моделі-аналоги при проектуванні виробу я вношу наступні зміни до конструкції:
Рисунок 3. Робочиий ескіз скриньки
У центральній верхній частині скриньки замість точеної декоративної накладної розетки (див. рис. 2) вмонтовую годинник.
Накладні елементи роблю меншими та округлими.
Вношу зміни в конструкцію дверцят:
а)дверцят буде двоє;
б)дверцята будуть із вставками;.
На початку конструювання виникла ідея удосконалити скриньку зображену на рис. 3. Але в результаті подальшого аналізу врахування вимог та мети я дійшов до висновку що в скриньці бажано додатково розташувати по обох боках дверцят колони.
Обдумуючи я вирішив зробити у нижній частині скриньки невеликий короб для закріплення колон.. Під час виконання ескізів я розробив робочу версію конструкції яка запропонована на рисунку 4. Остаточну конструкцію скриньки зображено на рисунку.
Рисунок. 4. Ескіз остаточного варіанту скриньки для ключів: 1 - рельєфні накладки; 5 - намистини; 2- отвори; 6 - короб; 3-колони; 7-кнопки;
-палички колон; 8 - годинник
2. Вибір матеріалів інструментів обладнання
Мій виріб в основному буде виготовлений із фанери. З неї буде виготовлятися основа дверцята деталі короба. з осики - деталі короба капітелі ручка дверцят заготовки на колони. Елементи навішування скриньки для ключів виготовлю із тонколистового металу і закріплю їх шурупами. Вішачки для ключів виготовлю із осики на внутрішню задню стінку для коробки наклею велюр чорного кольору . При виготовленні скриньки використаю багато доступних дешевих матеріалів: намистини шашличні палички кнопки. Колони виготовлятиму із осики шашличних паличок і намистин. Кнопки слугуватимуть оздобою короба. Для виготовлення коробки використаю клей ПВА і прозорий силікон для покрасочних робіт - краска чорна.
нструментиобладнання
Для виконання технологічних операцій знадобляться електрофрезер електролобзик свердлильний верстат із набором сверл. Додатково необхідні: копірка інструменти для розмітки шліфпапір косячок стамеска викрутка струбцини.
3. Економічне дослідження
Структура собівартості скриньки:
Витрати на матеріали.
Затрати на електроенергію.
Витрати на оплату праці.
Розрахунок загальної вартості матеріалів використаних для виготовлення скриньки для зручності подано у таблиці.
При розрахунку матеріальних затрат враховано також кількістьвитраченої електроенергії (Ц2). Вона включає в себе витрати на:
а)випилювання електролобзиком: Т = 08 год;
б)свердління отворів: Т2 = 01 год.;г)фрезерування фасок Т4: = 01 год.
За час виготовлення виробу використані верстати та електроінструменти спожили електроенергії: 176 кВт.
При тарифі на електроенергію 022 грн. за 1 кВт год. ціна спожитої електроенергії складає:
Ц2 = 022-х 176 = 039 грн.
Матеріальні затрати (М) складають:
М3 = Ц + Ц2 = 4189 + 039 = 4228 грн.
Розрахунок оплати праці (Роп). Час виготовлення виробу становить20 год. Орієнтовно оплата праці робітника (Рр) складає 3 грн.год.
Затрати на оплату праці приблизно 60 грн.
Підрахуємо собівартість скриньки:
С = М + Роп + П + А = 4228 + 6000 + 80 = 13028 грн. Отже собівартість виробу складає 13028грн.
4. Екологічне обрунтування
Для виготовлення скриньки для ключів використовуватимуться в основному екологічно чисті матеріали.
У процесі виготовлення верхньої і нижньої частини короба у мене залишаться куски. з них я виготовлю основи колон (4 штуки). Таким чином у мене майже не буде відходів. Залишок матеріалу можна використати ще на дві основи колон для інших виробів. При виготовленні середньої частини короба залишається також чималий кусок деревини осики який я використаю для виточування основи ручки та вішаків для ключів.
5. Технологія виготовлення виробу
Складальне креслення спроектованої скриньки подано на рисунку 6
Рисунок. 6. Складальне креслення скриньки для ключів Технологічний процес виготовлення скриньки подано у технологічній картці.
Технологічна карта на виготовлення скриньки для ключів
Послідовність роботи
Обладнання інструментиматеріали
Підготувати заготовку Для основи
Розмітити заготовку Основи та центри отворів
Копірка олівець шило
Наклеїти на основу велюр
Велюр 210x180 скотч двосторонній
Свердлильний верстат свердло Д 6
Монтувати дзеркала (2 штуки) та оздоблювальн у стрічку
Дзеркало 92x30 оздоблювальна стрічка Ь500 силіконкосячок
Піготувати заготовку для бокових стінок
Осика 150x65x10 шліфпапір
Розмітити та випиляти бокові стінки (2 штуки)
Виготовити круглі шипи на бокових стінках
Косячок стамеска шліфпапір
Розмітити та випиляти верхню стінку коробки
Осика630х80х10 копірка шило
Електролобзик шліфпапір фрезер
Шліфувати підігнати та
Шліфпапір клей ПВА струбцини
Виготовити отвори для осей діверок та шипів
Свердлильний верстат свердло Д 8;3
Підігнати та склеїти деталі корба
Стамеска шліф папір клей струбцини
Піготувати заготовки розмітити та випиляти дверцята (2 штуки)
Фанера 230x180x6 шаблон олівець електролобзик
Розмітити та виготовити в заготовках дверцят пази для завісів
Олівець лінійка стамеска косячок
Підготувати заготовки та випиляти накладки для дверцят (2 штуки)
Фанера 230x180x4 шаблон
олівецьелектролобз ик
завіси склеїти заготовки рамок та накладок
Заовалити внутрішні канти рамок дверцят шліфувати дверцята
Стамеска косячок шліфпапір
Виготовити ручки для дверки
Токарні різці шліф папір
Приклеїти ручки до дверок
Олівець лінійка клей ПВА струбцини
Розмітити заготовки основи колон (4 штуки) зробити отвори випиляти їх та вишліфувати
Фанера Б4 свердлильний верстат свердло Д 2.5;3 електролобзик шліфпапір
Шашличні палички намистини клей ПВА
Монтувати колони на основу
Монтувати двері та деталі коробки
Монтувати коробку 3 коробом і колоною на основу
Свердлильний верстат свердло Д 2 шурупи Ь20 Д 2
Монтувати капітелі колон та намистини
де і' мСЗ З " «Аї . ' ' '
Свердлильний верстат свердло д 2 шурупи Ь20 д 2 намистини
Заготовки для виготовлення
Бейцолак пензлик шліфпапір
Монтувати годинник кнопки на короб
Шило кнопки годинник клей ПВА
Відрегулюват и виріб
Технологічний етап є найбільш трудомістким бо виконуються операції виготовлення виробу. Мета етапу - якісне і правильне виконання кожної трудової операції. У процесі практичної роботи послуговуюся розробленою технологічною картою.
Після завершення виготовлення виробу маю повне право констатувати що організаційно-підтотовчий та конструкторський етапи були проведені належним чином так як не виникло ніяких труднощів під час виконання технологічних операцій.
Робота над проектом та кінцевий результат (готова скринька для ключів) принесли не лише задоволення а й дозволили поєднати знання з різних предметів усвідомити свій рівень практичної підготовки.
Час виконання технологічних операцій не перевищив 20 годин. З метою подальшого скорочення часу та підвищення якості проекту пропоную використовувати новітні технології обробки конструкційних матеріалів і сучасну техніку (насамперед електроінструмент). Це дасть змогу скоротити трудомісткість виробничого процесу.
Під час дослідження я з'ясував що мій проект має перспективу поширення на регіональному ринку.
У процесі випробування було встановлено що виріб відповідає функціональним ергономічним естетичним технологічним вимогам і може прикрасити будь-яке приміщення: коридор кімнату кухню.
Виконання проекту дозволяє сформулювати загальний висновок: У процесі роботи я провів пошук інформації ознайомився з моделями-аналогами скриньок для ключів та вивчив наповненість ринку аналогічними товарами розробив конструкцію власної скриньки і технологію її виготовлення. Ескізи виробу технологічну карту та іншу документацію можна використати під час проведення уроків трудового навчання у процесі гурткової роботи.
Розроблена конструкція може слугувати основою для проектування інших виробів зокрема поштової скриньки. Такі вироби можна просувати на ринок як комплект за зниженою ціною. У майбутньому сконструйовану скриньку можна удосконалити запропонувавши автоматичне відкривання дверцят використання магнітних тримачів для ключів та ін. Важливим пунктом виконання курсової роботи був сам вибір заготовок їх розмітка і обробка. Також важним був процес виточування вішаків для ключів і ручок для дверок. При виконанні курсової роботи виникали деякі труднощі але я їх подолав і в цілому справився нормально .
СПИСОК ВИКОРИСТАНО ЛТЕРАТУРИ
Коберник О. М Бербец В. В. Сидоренко В. К.
Методика навчання учнів 5-9 класів проектуванню в процесі вивчення технології обробки деревини і металу : навч.-метод. Посібник К. «Освіта»
Мозаїка та різьба по дереву. К. 1993. — 135 с.
Робота по дереву. Практичне керівництво.
Танків Б.М. Кавас K.M.
Виготовлення художніх виробів з дерева. Львів 1995. — 175 с.
Амалицкий В.В. Любченко В.Й.
Справочник молодого станочника по деревообработке. М. 1984. - 239 с.
Изготовление художественной мебели. М. 1988. — 288 с.
Материаловедение для столяров и плотников. М. 1985. — 144 с.
Основи столярцого ремесла. К. 1996. — 303 с.
Столярное дело. М. 1987. — 144 с.
нтернет сайт - Google.com.ua
Волинська обласна рада Вищий комунальний навчальний заклад «Володимир - Волинський педагогічний коледж ім. А. Ю. Кримського»
ПРОЕКТУВАННЯ РОЗРОБКА ТЕХНОЛОГЙ ТА ВИГОТОВЛЕННЯ СКРИНЬКИ ДЛЯ КЛЮЧВ
Курсова робота з практикуму в навчальних майстернях
студента 3 - Т курсу
Яиука Віталія Валерійовича
Білітюк Валентин Володимирович
Володимир - Волинський 2009

Курсова Чоп.docx

Волинська обласна рада
Управління освіти і науки Волинської облдержадміністрації
Вищий комунальний навчальний заклад
Володимир-Волинський педагогічний коледж ім. А.Ю. Кримського
ПРОЕКТУВАННЯ ТА ВИГОТОВЛЕННЯ ЛАВКИ
з практикуму в навчальних майстернях
студента 3 курсу групи Т
Чоп Ярослав Федорович
Білітюк Валентин Володимирович
Володимир-Волинський - 2013
РОЗДЛ . ОРГАНЗАЦЙНО-ПДГОТОВЧИЙ ЕТАП
1. Ескізи моделей-аналогів.
2. Дизайн-аналіз моделей аналогів.
3. Вибір та обрунтування оптимального варіанту виготовлення виробу.
РОЗДЛ II. КОНСТРУКТОРСЬКИЙ ЕТАП
1. Вихідні дані для виготовлення виробу.
2. Виконання креслення (ескізу).
3. Моделювання виробу.
4. Обрунтування матеріалів інструментів та обладнання.
5. Специфікація деталей.
РОЗДЛ III. ТЕХНОЛОГЧНИЙ ЕТАП
РОЗДЛ IV. ЗАКЛЮЧНИЙ ЕТАП.
1. Економічне та екологічне обрунтування.
2. Міні маркетингові дослідження.
СПИСОК ВИКОРИСТАНИХ ДЖЕРЕЛ
На парах з практикуму у навчальних майстернях мені дуже сподобалось працювати з деревиною та металом. На третьому курсі навчання кожному з нас потрібно виконати курсову роботу. Вона є дуже важливою для нашого подальшого навчання та життя загалом. Завдяки цій роботі ми навчимося об'єктивно оцінювати свої знання вміння і навички які ми здобули на цих заняттях а також розвинемо у собі конструкторські креслярські технологічні та естетичні якості як особи освічені як майбутні вчителі піднімемо на певний рівень просторову уяву навчимося продумано планувати свої дії та правильно складати їх послідовність.
Обміркувавши різні варіанти робіт які запропонували нам викладачі я вибрав для себе таку тему: «Проектування та виготовлення лавки». Мій вибір зупинився на цій темі тому що в процесі роботи я зміг би ознайомитись і спробувати на практиці виконати різні операції пов'язані з різанням свердлінням шліфуванням зрарюванням а також удосконалити загальну культуру праці.
Обробка деревини і металу є одним з найдавніших видів трудової діяльності людини і однією з перших галузей ремісничого виробництва.Все створене людиною мало практичне призначення і разом з тим виражало духовний сенс настрій майстра його почуття і думку.
Деревина як будівельний матеріал застосовується з давніх часів.Але порівняно з металом являється недорогим матеріалом.За старих часів більшість виробів з деревини мало чисто практичне призначення але в кожному з них майстер прагнув внести частку краси: велика увага приділялася формі пропорціям і красі виробу.Якщо виразна текстура деревини могла прикрасити виріб то її намагалися виявити і підкреслити.Вироби з деревини із слабовираженою текстурою найчастіше розписувалися або прикрашалися різьбленням або інкрустацією.
Все створене людиною з дерева чи металу завжди мало і має практичне призначення і разом з тим виражало духовний стан майстра.
В даний час спостерігається інтерес до відродження народних традицій до виробів народних промислів.Школярі із захопленням займаються роботами по дереву і багато хто має бажання розвивати свої вміння та освоювати різні види художньої обробки матеріалів.
Обрана тема дуже актуальна оскількисаме про властивості методи обробки та оздоблення підемова в цій роботі.
Об'єкт роботи - виготовлення лавки.
Предметом дослідження є конструктивні особливості та технологічна послідовність виготовлення лавки.
Мета курсової роботи: удосконалити набуті вміння та навички за роки навчання в коледжі зокрема у навчальних майстернях вивчити властивості та оволодіти прийомами роботи на різних верстатах вивчити техніку виготовлення лавки. Ця робота дозволить об’єктивно оцінити мою діяльність та рівень підготовленості до майбутньої професії.
Завдання курсової роботи:
Розробити ескіз лавки;
Правильно підібрати матеріали і технологічне обладнання;
Скласти техніко-технологічну документацію;
Провести економічне та екологічне обрунтування;
Практично виготовити лавку.
Для роботи над практичною роботою я обрав 3 моделі - аналогів лавки з яких я після аналізу вибираю один для виготовлення.
Модель-аналог 1.Модель-аналог 2.
2.Дизайн-аналіз моделей
Аналіз варіантів лавки виконаємо на основі наступних критеріїв оцінювання:
Бути надійним у використанні;
Бути легким в експлуатації;
Мати низьку собівартість;
Мати естетичний вигляд;
Мати найпростіші з’єднання;
Бути простою у виготовленні.
Модель – аналог 1 – надійна в експлуатації має естетичний вигляд проста у використанні проте складна у виготовленні має складні типи з’єднань високу собівартість не виконує всі поставлені функції.
Модель – аналог 2– надійна в експлуатації виконує всі поставленні функції має естетичний вигляд проста у використанні має прості типи з’єднань.
Модель – аналог 3 – зручна у використанні надійна в експлуатації виконує всі поставленні функції проте складна у виготовленні має складні типи з’єднань і високу собівартість.
Узагальнення вимог та аналіз на їх відповідність моделям – аналогам наведено у Таблиці 1. 1
Конструкція повинна:
Зберігати свої початкові якості - бути надійною в експлуатації.
Мати найпростіші з'єднання.
Має виконувати всі поставлені функції.
Мати естетичний і оригінальний вигляд.
Мати низьку собівартість виготовлення.
Відповідати вимогам пропорційності форми і ліній (вимогам дизайну).
(чим більша кількість + тим вищий критерій оцінювання)
3.Вибір та обрунтування оптимального варіанту.
Найбільшу кількість позитивних оцінок отримала модель-аналог 2 тому для своєї курсової роботи я обираю саме її. Порівнявши елементи конструкцій аналогічних виробів затрати на процес виготовлення та виконання всіх поставлених функцій можна зробити висновок: найоптимальнішим варіантом у даному випадку буде виріб який має надійну конструкцію найпростіші типи з'єднань і простий у використанні. Узагальнення вимог та шляхів досягнення цілей під час виготовлення викладено в таблиці 1.2.
Шляхи досягнення цілей
Вимоги до конструкції
Шляхи досягнення цілі
Надійність виробу будемо досягати конструкцією і якістю виготовлення.
Якщо конструкція буде простою у виготовленні тоді вона відповідатиме поставленим функціям.
Для з'єднання деталей буде використовуватись болтове і зварювальне з’єднання.
Має бути функціональною .
Надійність зручність у використанні які досягаються в процесі виготовлення вирішують це питання.
Лакування фарбування виробу.
Ціна і кількість матеріалу заважає цьому.
Відповідати вимогам пропорційності форм і ліній
Правильно читати креслення виконувати розмітку матеріалів.
РОЗДЛ . КОНСТРУКТОРСЬКИЙ ЕТАП
Вибір породи дерева для роботи залежить від призначення виду та форми виробу. Деревина вільхи легко ріжеться дуже жолобиться добре сприймає оздоблення та імітує інші породи наприклад червоне і чорне дерево однорідна по щільності. В свіжозрубаному стані деревина вільхи біла але на повітрі швидко набуває червонувато-бурого кольору; текстура — з мало вираженими буруватими крапинками рисочками. Ці властивості роблять її придатною для всіх видів робіт. Але через невеликі розміри стовбурів та гнилизну в ядріа також незначні запаси вільху використовують рідше ніж липу і лише для дрібних виробів. Лавку вирішив виготовляти з деревини вільхи і металу.
2.Виконання креслення
Проаналізувавши всі вироби-аналоги і визначивши конструкцію майбутнього виробу приступаємо до виконання креслень. (Додаток 1 та
3. Обрунтування матеріалів інструментів та обладнання.
На основі розроблених креслень деталей перераховуємо матеріали інструменти та пристосування які необхідні нам для виготовлення виробу:
шліфувальна машинка;
свердлильний верстат;
свердло діаметром 65; 10;7 ;
циркулярний верстат;
фугувальний верстат;
болти з відповідними гайками;
електрозварювальний апарат;
4.Обрунтування матеріалів інструментів та обладнання.
Взагалі для того щоб створити будь-який виріб (іграшку літак автомобіль тощо) необхідно мати відповідні креслення схеми конструкції необхідно знати його форму розміри з якого матеріалу він виготовлятиметься способи з'єднання окремих елементів та інші дані. Один з найголовніших елементів є правильний підбір матеріалу для виробу чи певного механізму адже саме від цього буде залежати краса стійкість проти спрацювання та міцність виробу відповідно й його ж економічна вартість. Тому у своїй роботі я використав поєднання деревини і металу..
Підібравши матеріали для свого виробу я приступаю до розмітки.
Розмічання — це нанесення на заготовку контурних осьових і допоміжних ліній відповідно з кресленням. Розмічання — важлива операція від якої залежить якість виробів.
Під час розмічання застосовують розмічальні і контрольно-вимірювальні інструменти.
Лінії розмітки — наносять на деревину або метал олівцем (рисувалкою) або вістрям відповідного розмічального інструменту.
Вимірювальна лінійка складаний або стрічковий метр призначені для вимірювання розмірів та розмічання деталей. Ціна поділки цих інструментів дорівнює 10 мм.
Кутники застосовують для розмічання і перевірки прямих кутів. У них розрізняють п'ятку (колодку) і закріплену в ній під прямим кутом тонку лінійку (перо).
Розмічання кола та дуги а також відкладання розмірів здійснюють за допомогою металевого циркуля.
Кронциркуль і нутромір для перевірки зовнішніх і внутрішніх розмірів (діаметрів отворів ширини пазів та ін.). Працюють цими інструментами так: ніжки розводять і щільно притискають до стінок вимірюваного елементу. Знятий розмір вимірюють лінійкою
Розмічання великої кількості однакових деталей а також деталей криволінійної форми здійснюється за допомогою шаблонів. Форма і розміри шаблонів відповідають формі і розмірам деталей заданих на кресленні з припуском на обробку. При розмічанні шаблон накладають на матеріал і обводять олівцем по його контурах. Застосування шаблонів значно скорочує час на розмічання і підвищує його точність[ 1239].
Пиляння деревини — це процес розрізання її на частини пилками. Розрізняють ручне і механізоване пиляння.
Механізоване пиляння деревини здійснюється за допомогою ручних електричних дискових пилок та на верстатах.
Електричні дискові пилки призначені для поздовжнього і поперечного розпилювання а також випилювання деяких шипових з'єднань.
Криглопилкові верстати (рис. 3.2) призначені для поздовжнього і поперечного розпилювання а також для розпилювання під кутом до волокон.
Відхилення від правильних прийомів пиляння деревини призводить до виникнення дефектів. Застосовують різні способи їх попередження. Так щоб не допустити викривлення пропилу стежать за натягом полотна пилки натискають на пилку помірно. Щоб оброблювана поверхня буламенш ворсистою використовують пилку з малим розміром зубів. Щоб не відколювались тріски в кінці пиляння рукою підтримують частину яку відпилюють .
Поверхня необробленої деревини в більшості випадків буває шорсткою а поперечний переріз по довжині неоднаковим. Струганням надають деталям форми і розмірів які зазначені на кресленні. Стругають деревину ручним і механізованим інструментом.
Механізоване стругання деревини здійснюється за допомогою ручних електрорубанків та на стругальних верстатах.
До стругальних верстатів належать фугувальні та рейсмусові. Фугувальні верстати застосовують для високоякісного стругання деревини вздовж волокон. На рейсмусових верстатах стругають заготовки за розмірами забезпечуючи паралельність протилежних боків .
Зачищення я проводжу виробу за допомогою шліфувальної шкурки та шліфувальної машинки.
Коли заготовки уже підготовлені розпочинаю процес свердління відповідно до розмітки.
Свердління - це процес отримання круглих отворів шляхом зняття стружки у суцільному матеріалі за допомогою ріжучого інструмента - свердла і певних пристосувань. Процес свердління здійснюється при обертанні свердла з одночасною подачею.
Для обертання свердла використовують ручні електричні або пневматичні дрилі свердлильні і токарно-гвинторізні верстати.
Після обробки деталей я приступаю до з'єднання деталей за допомогою зварювання та з'єднання болтами.
До завершального етапу виготовлення мого виробу відноситься лакування та фарбування. Фарбування столярних виробів здійснюється олійними емалевими та іншими фарбами.
Масляні фарби готують на основі оліфи. їх недолік — великий термін висихання (до 3 діб). Емалі готують на основі синтетичних розчинників і тому вони сохнуть значно швидше (від 2 до 24 годин).
Лакофарбові матеріали наносять на поверхню вручну (губками пензлями тампонами вальцями щітками) і механізованим способом (зануренням протягуванням через закриті ванни розпилюванням).
Найчастіше при ручному способі нанесення лакофарбових матеріалів застосовують круглі і плоскі пензлі. Круглі пензлі використовують для нанесення матеріалу з одночасним втиранням а плоскі — для розрівнювання фарб і лаків на поверхні виробів.
5. Специфікація деталей
На основі обраного варіанту створюємо специфікацію деталей
Специфікація деталей
ВВПК.5.01010301.000СК
Складальне креслення
ВВПК. 5.01010301.001
ВВПК. 5.01010301.002
ВВПК. 5.01010301.003
ВВПК. 5.01010301.004
ВВПК. 5.01010301.005
ВВПК. 5.01010301.006
ВВПК. 5.01010301.007
РОЗЛ . ТЕХНОЛОГЧНИЙ ЕТАП
Технологічна послідовність виготовлення бруска .
Послідовність виготовлення
Підібрати потрібну заготовку з урахуванням припуску на обробку.
Лінійка рулетка кутник.
Нанести розмітку на заготовку згідно креслення.
Лінійка кутник олівець.
Вирівняти базову поверхню.
Лінійка кутник рейсмусний та фуговочний верстат.
Згідно креслення розмітити отвори.
Лінійка кутник олівець штангенциркуль.
Свердлимо отвори отвори відповідно до розмітки.
Ручний електродриль свердло на 65.
Лакуємо утворений брусок.
Лак пензлик розчинник.
Технологічна послідовність виготовлення кріплення лавки.
Лінійка штанген-циркуль рисувалка.
Лінійка рисувалка кутник кернер молоток.
Свердлильний верстат
Напилок шліфувальний папір.
Технологічна послідовність виготовлення кріплення бруска.
Лінійка штанген-циркуль.
Лінійка рисувалка кутник.
Штангенциркуль рисувалка кернер молоток.
Технологічна послідовність виготовлення ніжок лавки.
Нанести розмітку на заготовку .
Розмітити місце згину.
Штангенциркуль рисувалка.
Зігнути заготовку на вказаних ділянках відповідно до креслень.
Приспособа для гнуття металу
РОЗДЛ IV. ЗАКЛЮЧНИЙ ЕТАП
1.Економічне та екологічне обрунтування.
Розрахунок загальної вартості матеріалів використаних для виготовлення лавок подано у таблиці 4.1
Розрахунок витрат на матеріали
Металева стрічка (товщина 3 мм.)
Затрати на електроенергію.
Розрахунок електроенергії. При розрахунку матеріальних затрат враховано також кількість витраченої електроенергії (Ц2). Вона включає в себе витрати на:
Зачишчення на шліфувальній машинці: Т1=1 год.
Свердління отворів: Т2=1 год.
Зварювання електрозварювальним апаратом: Т3=1 год.
Різання на криглопилковому верстаті: Т4=2 год.
Стругання на рейсмусному та фугувальному верстаті: Т5=1 год.
Фрезерування на ручній електрофорезі: Т6=05 год.
Різання заготовок болгаркою :Т7=02 год.
За час виготовлення виробу використані верстати та електроінструменти спожили електроенергії: 75 кВт.
При тарифі на електроенергію 024 грн. за 1 кВт*год. Ціна спожитої електроенергії складає:
Ц2 = 024x7 = 18 грн. Матеріальні затрати складають: М3=Ц1+Ц2=28062 + 18=28242 грн. Витрати на оплату праці.
Розрахунок оплати праці (Роп). Час виготовлення виробу становить 10 год. Орієнтовно оплата праці робітника (Рр) складає 5 грн.год.
Затрати на оплату праці приблизно 50 грн. Витрати на амортизацію механізмів Підрахуємо вартість лавки:
С - М3 + Роп + А =28242 +50+010=33252 грн.
Екологічне обрунтування. Для виготовлення даного виробу я використав екологічно чисті матеріали. Конструкція має маленькі деталі які можна було зробити з відходів.
2. Міні-маркетингові дослідження.
На ринку і в магазинах в продажі є подібні лавки. Ціни на них в залежності від величини і конструкції становлять від 250 до 500 грн. Враховуючі що на виготовлення лавки не потрібно дорогих і дефіцитних матеріалів а також складного і дорогого обладнання виготовлення їх можна налагодити у невеликих майстернях з невеликими початковими затратами. Визначення величини прибутку.
Розрахунок величини прибутку виконується як наслідок реалізації виробу і складає 15 - 25% від собівартості:
П=С х 15%=33252 х 15% = 499 грн.
Визначення договірної ціни реалізації виробу:
Цд=33252 + 499 = 38242 грн.
Отже рекомендована ціна лавки складає 38242 грн
Економічні та маркетингові критерії оцінки проекту:
необхідність в даному виробі на ринку – середня ;
собівартість проекту – середня ;
рівень продажної ціни – високий ;
Після завершення виготовлення виробу маю повне право констатувати що організаційно-підтотовчий та конструкторський етапи були проведені належним чином так як не виникло ніяких труднощів під час виконання технологічних операцій.
Робота над проектом та кінцевий результат – принесли не лише задоволення а й дозволили поєднати знання з різних предметів усвідомити свій рівень практичної підготовки.
У процесі випробування було встановлено що виріб відповідає функціональним ергономічним естетичним технологічним вимогам і може прикрасити будь-яке приміщення: спортзал хол чи альтанку.
Курсова робота була розроблена та виготовлення лавки. Проаналізувавши літературні та інформаційні джерела з даної теми вивчивши будову аналогічних конструкцій їх функціональність було розроблено схему власної лавки і побудовано її модель. Крім того в роботі вказано як правильно підібрати матеріали і технологічне обладнання для виготовлення лавки проведено економічне обрунтування її створення.
Під час виконання курсової роботи удосконалив уміння і навички роботи з деревиною і металом дізнався багато нового про деревину її властивості. Звичайно під час роботи виникали певні труднощі. Наприклад при виконанні зварювальнихробіт.
Мені дуже сподобався процес виготовлення моєї курсової роботи вважаю що досяг мети яка була поставлена переді мною.
СПИСОК ВИКОРИСТАНО ЛТЕРАТУРИ
Коберник О. М Бербец В. В. Сидоренко В. К.
Методика навчання учнів 5-9 класів проектуванню в процесі вивчення технології обробки деревини і металу : навч.-метод. Посібник К. «Освіта»
Робота по дереву. Практичне керівництво.
Танків Б.М. Кавас K.M.
Виготовлення художніх виробів з дерева. Львів 1995. — 175 с.
Амалицкий В.В. Любченко В.Й.
Справочник молодого станочника по деревообработке. М. 1984. - 239 с.
Изготовление художественной мебели. М. 1988. — 288 с.
Материаловедение для столяров и плотников. М. 1985. — 144 с.
Основи столярцого ремесла. К. 1996. — 303 с.
Столярное дело. М. 1987. — 144 с.
нтернет сайт - Google.com.ua

001.cdw

ВВПК.5.01010301.3Т.001.КР

ВСТУП.docx

Метою проекту є створення скриньки для ключів яка здатна задовільнити попит найвибагливіших споживачів і яку можливо можна вважати справжнім мистецьким твором. Завжди приємно коли твоєю роботою милуються захоплюються звертають на неї увагу. Саме такою і повинна бути скринька.
Для досягнення цієї мети я поставив для себе такі завдання:
Зібрати інформацію про скриньки для ключів:
а)підібрати вироби-аналоги;
б)опрацювати різноманітні джерела інформації що допоможуть втілитипроект у життя.
Сконструювати і виготовити скриньку.
Провести випробування виробу.
Творчий проект має практичне значення так як сконструйовано і виготовлено гарний виріб підготовлено пояснювальну записку до творчого проекту і стане у пригоді учням. Учителям трудового навчання ж наочний посібник у процесі подальшого проектування виробів.

005.cdw

ВВПК.5.01010301.3Т.005.КР