Детсад на 95 мест в городе Саратов - курсовой

Введение

Детские дошкольные учреждения являются наиболее массовыми объектами гражданского строительства, проектирование и строительство которых тесным образом связано с реализацией жилищной программы и перестройкой системы народного образования, а также с социальной сферой жизнедеятельности населения.

Особо важную роль при проектировании следует отводить влиянию архитектурной среды на формирование личности ребенка, исключение отрицательных воздействий монотонного однообразия на его психологию.

На современном этапе необходим более тщательный учет региональных природно-климатических и национальных особенностей, специфики социальных потребностей населения, особенностей демографии. Проекты зданий должны отвечать задачам гуманизации жилой среды, высоким архитектурно-художественным и эстетическим требованиям.

1.Общие данные о месте строительства

По заданию запроектирован детский сад на 95 человек в г. Саратове.

Проект разработан для строительства в III климатическом районе (III B) г. Саратова для следующих природных условий:

• рельеф местности - равнинный, спокойный;

• уровень грунтовых вод ниже подошвы фундамента;

• средняя температура наружного воздуха наиболее холодной пятидневки (с обеспеченностью 0.92) минус 27°С [2];

• глубина промерзания грунта 1.45м. ;

• расчетная температура внутреннего воздуха +20°С [1];

• Продолжительность периода со средней суточной температурой воздуха <=8°С 196 дня [2];

• Средняя температура воздуха этого периода минус 4,3°С [2].

2. Генеральный план

2.1 Обоснование размещения на участке проектируемого здания

Схема генерального плана участка детского сада составлена в соответствии с действующими нормами и правилами проектирования общественных зданий.

Здание запроектировано в системе комплексного обслуживания населения в соответствии с планировкой застройки данного города, а также с учетом создания удобной транспортной связи с центром города и районами.

Данное здание расположено в жилом районе города вблизи от массивов зелени; по нормам для него требуется отведение самостоятельного участка соответствующей площади. Размер земельного участка принят согласно [4] 0,78 га.

На прилегающей территории запроектированы: здание детского сада, игровые площадки, навесыверанды, хозяйственные постройки.

Фасад здания ориентирован на юг.

2.2 Подъезды и подходы к зданию

Т. к. в детском саду большую часть времени пребывают дети, то он должен быть огражден от лишних шумов со стороны дороги и других шумных сооружений, поэтому со сторон автодорог здание огорожено зелеными насаждениями в виде лиственных деревьев. К зданию предусмотрено два подхода и один подъезд для мусороуборочной машины. Этот подъезд также ведет к административному входу детского сада. Подходы к зданию осуществляются через два входа, расположенных со стороны западного и восточного фасада, а так же из внутредворовой территории.

Вход в здание детского сада осуществляется:

1. через 2 входа;

2. через 2 служебных входа;

2.3 Благоустройство и озеленение участка

Здание отстоит вглубь участка на 25 м. со стороны северного фасада от красной линии (согласно[5]). На прилегающем земельном участке детского сада, свободном от застроек и асфальтирования предусмотрено озеленение. Минимальная площадь озеленения запроектирована согласно не менее 50% от всего земельного участка. Для озеленения используются лиственные и деревья, а также посадка газонной травы, предусмотрено устройство цветочных клумб. Работы по озеленению предусматриваются (согласно [5]) для IIIВ климатического района. Вдоль дороги имеется рядовая посадка лиственных деревьев. Вокруг здания, по его периметру, предусмотрена отмостка (согласно [4]), которая плотно прилегает к цоколю здания и имеет уклон i=0,03 (или 3%).

3. Объёмно – планировочное решение

Объемно–планировочное решение – это решение, на основе которого принимается тот или иной состав и размеры помещений.

3.1 Назначение здания, особенности функционально-технологического

процесса, основные группы помещений (зоны)

Здание детского сада предназначено:

1. для первоначальной социализации детей, обучения их навыкам общения со сверстниками,

2. для массового, общедоступного решения проблемы занятости их родителей (для чего время работы детского сада в большинстве случаев совпадает с типовым рабочим графиком большинства профессий: с 8 до 18 часов пять дней в неделю),

3. в системе детских садов осуществляется также минимальная подготовка детей к обучению в школе — на уровне первичных навыков чтения, письма и счёта.

Основные группы (зоны) помещений

I Зона пребывания детей:

1) приём детей;

2) групповая;

3) спальня;

4) буфетная;

5) туалетная;

II Административно-хозяйственная зона:

1) кабинет заведующего;

2) методический кабинет;

3) кабинет логопеда;

4) постирочная + гладильная;

5) кладовая чистого белья;

6) туалет для персонала;

7) кладовая.

8) электрощитовая;

9) комната для охраны;

III Зона приготовления пищи:

1) горячий цех;

2) раздаточная;

3) холодный цех;

4) мясорыбный цех;

5) цех первичной обработки овощей;

6) моечная кухонной посуды;

7) кладовая сухих продуктов;

8) кладовая для овощей;

9) помещение с холодильным оборудованием для хранения скоропортящихся продуктов;

10) разгрузочная;

11) комната персонала, раздевалка;

12) душевая и туалет для персонала;

13) помещение для хранения уборочного инвентаря и приготовления моющих и дезинфицирующих растворов.

IV Медицинская зона:

1) медицинский кабинет;

2) изолятор;

3) процедурный кабинет;

4) палата;

5) туалет;

V Культурно-развлекательная зона:

1) спортивный зал;

2) кладовая спорт. инвентаря;

3) музыкальный зал;

4) кладовая муз. инвентаря;

Инженерное оборудование здания

Основными системами инженерного оборудования здания, создающими комфортные условия, являются системы электроснабжения, телефонная сеть, системы отопления, вентиляции, водоснабжения и канализации.

6.1 Отопление

Для компенсации теплопотерь помещений и поддержания в них температуры 20 С, соответствующей требованиям [11], предусматривается устройство системы централизованного отопления. Источником теплоснабжения является ОАО «Волжская ТГК» г.Саратова.

6.2 Водоснабжение

Водоснабжение централизованное. Источник холодного и горячего водоснабжения - сеть городского водопровода. Водопровод - хозяйственно-питьевой. Обеспечивает подачу в здание горячей и холодной воды для питьевых нужд, технических работ и процедур личной гигиены. С этой целью предусмотрено соответствующее оборудование в санузлах (умывальники), на кухне столовой (раковины).

6.3 Водоотведение

Водоотведение централизованное. Хозяйственно-бытовые стоки отводятся в городскую сеть канализации.

6.4 Вентиляция

Вентиляция помещений обеспечивает чистоту воздуха и необходимые параметры воздушной среды и микроклимата по температуре и влажности путем удаления из помещений избытков влаги и тепла. В здании предусмотрена естественная организованная вентиляция, осуществляемая путём подачи и удаления воздуха по специальным вентиляционным каналам, либо путём открывания форточек и окон.

Заключение

При выполнении данного проекта изучены нормы и правила строительства общественных зданий, в том числе детских садов, рассмотрены примеры уже построенных детских садов, отвечающих современным требованиям.

Спроектированное здание смотрится как изнутри, так и снаружи, сочетается с ритмом города, национальными традициями и духом времени. Отвечает своему функциональному назначению и месту строительства.

Данный проект отвечает всем современный требованиям, выполнен в едином стиле, оснащен современным оборудованием и предметами интерьера.

чертежи.dwg