Детский сад на 120 мест. Здание для учебно-воспитательного процесса.

пояснительная записка.docx

Министерство транспорта и коммуникаций Республики Беларусь
Учреждение образования: «Белорусский Государственный Университет Транспорта»
Кафедра: «Архитектура и строительство»
Дисциплина: «Архитектурное проектирование:
Проектирование общественных зданий»
ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА
к курсовому проекту по теме:
«Здание для учебно-воспитательного процесса»
студент гр. ПА-32 ст. преподаватель
Дзядык Е.П. Авакова М.Р
Архитектурные решения4
1 Размещение здания4
4 Внутренняя отделка5
Конструктивные решения и строительные материалы7
Строительство детских дошкольных учреждений – одна из важнейших отраслей массового жилищно-гражданского строительства. Оно достигла в среднем 15% от общего объёма строительства объектов культурно – бытового назначения занимая второе место (после общеобразовательных школ) среди общественных зданий.
Таким образом создание наряду с другими массовыми типами общественных зданий рациональных типовзданий детских дошкольных учреждений полностью отвечающих всему комплексу современных требований - важная задача современной архитектуры. Успешное решение этой задачи возможно только на основе глубокого и всестороннего изучения богатого отечественного и зарубежного опыта проектирования строительства и эксплуатации зданий детских дошкольных учреждений на основе широкого развитиянаучно-исследовательских и экспериментально-проектной работы.
Строительство – одно из основных отраслей народного хозяйства страны обеспечивающая создание новых расширение и реконструкцию действующих основных фондов.
Основными направлениями научных исследований внедрение их результатов и планирование строительства следует считать:
совершенствование организационных форм;
укрепление рациональноеразвитие и размещение сети общественных организаций;
повышение уровня организационно-технической подготовки строительства
широкое внедрение поточных методов строительства;
развитие механизации и транспорта;
развитие методов материального стимулирования труда.
Архитектурные решения
Участок строительства детского сада на 120 мест свободен от застройки и расположен в г. Гомель (р-н Волотова). В настоящее время на участке располагается пустырь.
Планировочное решение генерального плана детского сада на 10 мест в г.Гомеле предусматривает размещение в центральной части земельного участка здания детского сада в западной части участка размещены: хоз-блок площадка для мусорных контейнеров. Проезд расположен на расстоянии 5 м от здания детского сада. Предусмотрен подъезд к хозяйственной зоне. Проезды и тротуары имеют твердое покрытие.
Ориентация здания и размеры необходимых площадок выполнены в соответствии с СанПиН 2.4.1.1249-03.
Главный вход в здание детского сада выполнен с южной стороны с улицы Головацкого предусмотрены входная площадка и дорожки от проезжей части улицы.
На существующем проезде переулка предусмотрено размещение стоянки на 6 автомашин.
На участке предусмотрены следующие зоны:
- зона игровых площадок;
-зона для выращивания цветоврастений;
- хозяйственная зона.
На участок предусмотрен один въезд со стороны ул.Головацкого.
Общие габаритные размеры здания по осям составляют 318×474 метров. Высота помещений первого и второго этажей от пола до низаплит перекрытиясоставляет 28 м.
Планировочная структура здания
Детский сад предусмотрен на 6 групп из них:
- две группы ясельного возраста (2-3 года) по 20 мест;
- четыре группы дошкольного возраста (4-7 лет) по 20 мест.
В планировочной структуре здания соблюдается принцип групповой изоляции.
Групповые ячейки для детей ясельного и младшего дошкольного возраста расположены на первом этаже здания и имеют непосредственный выход на участок. На первом этаже предусмотрено размещение двухясельных групп. Каждая группа запроектирована с раздевалкой туалетной комнатойбуфетной групповой (для дневного пребывания детей) и спальней (для дневного отдыха). Помещения общего назначения (пищеблок прачечная медицинские помещения администрация) размещаются на первом этаже. Изолятор в составе медицинского блока размещается смежно с медицинским кабинетом.
Объёмно-планировочные решения пищеблока предусматривают последовательность технологических процессов исключающую встречные потоки сырой иготовой продукции. Технологическое оборудование размещается с учётом обеспечения свободного доступа к нему для его обработки и обслуживания. Питание детей организуется в помещении групповой. Мытьё посуды осуществляется в моечнной.
Оборудование основных помещений соответствует росту и возрасту детей учитывает гигиенические требования.
-й этаж – размещаются группы для детей среднего и старшего дошкольного возраста с соответствующими помещениями для каждой группы. Помещения физкультурных занятий размещаются на втором этаже над помещениями общего назначения. На втором этаже размещены комнаты психолога илогопеда.
Главный вход в здание расположен с главного (южного) фасада. Вход имеет парадную лестницу с козырьком над ними. Входы в групповые предусмотрены с улицы через лестничные клетки. Пищеблок имеет отдельный вход для персонала.
Все основные помещения имеют естественное освещение. Уровни естественного и искусственного освещения соответствуют требованиям к искусственному совмещённому и естественному освещению жилых и общественных зданий. Световые проёмы в групповых игровых и спальнях оборудуются регулируемыми солнцезащитными устройствами (жалюзи).
Все помещения групповых (раздевальные групповые спальные туалетные) поме-щения медблока (кабинет врача процедурная палаты изолятора) рабочие помещения прачечной (постирочная гладильная выдачи белья) и пищеблока (производственные цеха гардероб персонала) кабинеты администрации логопедов психолога учебные помещения залы для музыкальных и спортивных занятий имеют боковое освещение.
Общий коридор имеет боковое освещение вдоль продольной стороны. Расположение окон в игровых помещениях всех групповых позволяет обеспечить инсоляцию более 3-х часов. Для солнцезащиты в помещениях с пребыванием детей применяются занавески в остальных помещениях – жалюзи.
4 Внутренняя отделка
Для отделки помещений используются материалы в соответствии с их функции-ональным назначением имеющие сертификаты соответствия пожарным и гигиеническим нормам.
Стены помещений предусмотрены гладкими и отделываются материалами допускающими влажную уборку влажным способом и дезинфекции. Глазурованная керамическая плитка на всю высоту помещений предусмотрена в помещениях с влажным режимом санузлах приёмные с буфетными помещения пищеблока: цеха раздаточная моечные кухонной посуды и тары кладовые овощей; гладильная постирочная.
В помещениях групповых спальных раздевальных шлюзах залах для музыкальных и спортивных занятий коридорах лестничных клетках тамбурах вестибюлях холлах загрузочной кладовыхсыпучих материаловпредусматривается покраска акриловыми красками на всю высоту помещений. Стены помещений: гардеробных и комнат персонала кабинета заведующего методические кабинеты оклеиваются обоями. Все строительные иотделочные материалыдолжны быть безвредными для здоровья людей. Поверхности стен помещений для музыкальных и гимнастических занятий предусмотрены светлых тонов с коэффициентом отражения 06-08. Полы помещений гладкие нескользящие без щелей и дефектов плотно пригнанные к стенам и полу предусматривающие влажную уборку с применением моющих и дезинфицирующих средств. Полы в спальных и групповых расположенных на первом этаже предусмотрены с обогревом.
Материалы используемые для устройства полов в помещениях входной группы и лестничных клетках вестибюль холлы коридоры – керамогранит (не скользящий); в помещениях с влажным режимом – керамическая плитка (не скользящая); в кабинетах спальных групповых раздевальных – сертифицированный линолеум; в залах музыкальных и спортивных занятий – деревянные. В помещениях душевых постирочной моечной в заготовочном цехе пищеблока полы оборудованы сливными трапами с соответствующим уклоном полов к трапам. Двери деревянные металлические с полной заводской готовностью.
Цокольная часть здания – облицовка керамогранитной плиткой на клею по сетке; Стенки крыльца - облицовка керамогранитной плиткой по металлической сетке.
Наружные стены облицовка штукатуркой.
Цветовое решение фасадов решается с помощью применения для облицовки фасада лицевого кирпича разных цветов и окраски элементов фасадов – наружных лестниц входов подшивки козырьков.
Конструктивные решения и строительные материалы
Объемно-планировочная структура зданий детских дошкольных учреждений имеющих небольшую этажность и состоящую из сравнительно мелких помещений позволяет применять весьма разнообразные конструктивные решения: каркасные и бескаркасные с несущими поперечными и продольными стенами крупноблочные и мелкоблочные деревянные брусчатые щитовые и панельные.
В связи с тем что здания детских дошкольных учреждений являются объектами массового строительства во всех случаях когда это возможно они должны проектироваться и возводиться полносборными.
Вместе с тем при проектировании полносборных зданий следует иметь в виду что объем их строительства в том или ином месте обычно не может оправдать создания специальной индустриальной базы поэтому здания детских учреждений должны быть унифицированы с конструкциями других зданий.