Комплесный капитальный ремонт здания ГОУ средней общеобразовательной школы №319 г. Петродворец

Содержание

1. Основание для проектирования

2. Нормативная документация

3. Общие данные

4. Технологические решения

4.1. Организация образовательного процесса

4.1.1. Учебные помещения

4.1.2. Актовый зал

4.1.3. Спортивный зал

4.2. Организация питания учащихся

4.3. Медпункт

5. Отходы

6. Инженерные системы

6.1. Электроснабжение

6.2. Слаботочные системы

6.3. Водоснабжение и канализация

6.4. Отопление и вентиляция

7. Внутренняя отделка помещений

8. Оборудование

9. Состав работающих и условия труда персонала

10. Пожарная безопасность

11. Охрана труда и техника безопасности

4. Технологические решения

4.1. Организация образовательного процесса.

Здание общеобразовательной школы имеет П-образную форму..

Классные помещения начальной школы запроектированы на втором этаже в центральной части здания, а классные помещения основной и старшей школы – на третьем и четвертом этажах в центральной части здания, на первом этаже в левом крыле здания на расположен актовый зал, в правом – спортивный зал, по центру здания слева – школьная столовая, по центру здания справа – тренажерный зал, по центру здания в осях 916 – вестибюльногардеробная группа. помещений.

Представленное зонирование обеспечивает изоляцию учебного блока начальной школы от учебного блока основной и старшей школы.

Проход учащихся в здание будет осуществляться через вестибюль 146, где учащиеся переобуваются в сменную обувь, после чего снимают верхнюю одежду в гардеробах начальной и средней школы 138 и 139 и проходят в учебные помещения.

Проход педагогического персонала в здание будет осуществляться через вестибюль 146, после чего учителя проходят в учительскую 223 или в иные административные кабинеты центрального блока второго этажа, где снимают верхнюю одежду, после чего проходят на рабочие места.

К помещению вестибюля 146 примыкает комната поста охраны 148.

В правом крыле первого этажа, в непосредственной близости от входной группы помещений, запроектированы кабинет директора с приемной и кабинет заместителя директора по АХЧ.

4.1.1. Учебные помещения.

Начальная школа ГОУ № 319 состоит из двух параллелей, 8 классов. Для каждого класса проектом предусмотрено отдельное классное помещение.

Прием в начальную школу осуществляется строго с 7 лет, спальные помещения для младших школьников не являются необходимыми.

Все помещения начальных классов запроектированы к оснащению согласно современным требованиям к оснащению классов начальной школы (при подборе оборудования и пр. учтены территориальные нормы Петербурга, федеральные нормы, рекомендации по оснащению учебных кабинетов МинОбрНауки).

Основная и старшая школы состоят из трех параллелей и двух параллелей, 15 и 4 класса соответственно.

Для основной и старшей школы предусмотрено 7+4 классных помещения общего профиля (в которых кроме занятий по предмету, преимущественно проводящихся в классе, могут быть так же проведены и занятия по любому другому предмету, согласно школьному расписанию), а так же специализированные классы:

− кабинет химии (с лаборантской) на четвертом этаже;

− кабинет физики (с лаборантской) на третьем этаже;

− кабинет биологии (с лаборантской) на четвертом этаже;

− два кабинета информатики, лекционный кабинет и компьютерный класс (с лаборантской) на третьем этаже;

− лингафонный кабинет на третьем этаже;

− помещения трудового обучения девочек: швейный цех и кухня;

Все помещения классов основной и старшей школы запроектированы к оснащению согласно современным требованиям к оснащению данных классов (при подборе оборудования и пр. учтены территориальные нормы Петербурга, федеральные нормы, рекомендации по оснащению учебных кабинетов МинОбрНауки).

Особенностью образовательного процесса в ГОУ № 319 является прохождение трудового обучения мальчиками при предприятиях Петродворца, находящихся в непосредственной близости от данного учебного заведения (авторемонтное предприятие, часовой завод).

Библиотека школы размещается в левом крыле второго этажа здания и состоит из фондов библиотеки 208, 209 и читального зала с абонементом 211. Читальный зал библиотеки оборудован компьютерной техникой для обеспечения работы учащихся с медиаконтентом библиотеки и предоставления учащимся доступа к сети internet.

4.1.2. Актовый зал.

Актовый зал школы запроектирован на 244 места. Проектом предусмотрено оснащение сцены актового зала современным отечественным сценическим оборудованием: электромеханическим занавесом, кулисами, световым и звуковым оборудованием. Управление всем оборудованием должно быть сведено на единый пульт.

Для проведения внеклассных (кружковых) занятий с учащимися запроектирована группа помещений, расположенных за актовым залом.

4.1.3. Спортивный зал.

Для спортивного зала школы проектом предусмотрен блок вспомогательных помещений: раздельные раздевалки с душевыми и санузлами, тренерская, инвентарная.

Дополнительно к спортивному залу школы. предусмотрено помещение тренажерного зала, примыкающее к спортивному залу.

4.2. Организация питания учащихся.

Школьная столовая с обеденным залом на 132 места запроектирована как столовая, работающая на сырье и размещается на первом этаже здания.

В состав помещений школьной столовой входят гардероб персонала, разгрузочная, складские помещения столовой, заготовочные цеха столовой (овощной, мясо-рыбный), кухня столовой (горячий, холодный цеха), моечные посуды, обеденный зал.

.

Столовая работает в одну смену, шесть дней в неделю (40 часов), неполный рабочий день 5 дней - с 800 до 1600 с часовым перерывом на обед, в субботу с 1000 до 1400 без обеденного перерыва.

Питание учащихся в столовой осуществляется по схеме: завтрак – обед – полдник. Питание персонала в столовой не осуществляется.

За расчетную ситуацию принимаем питание 100% учащихся завтрак и обед и 100% питание начальных классов + 20% питание остальных учащихся в полдник.

Количество условных блюд примем в завтрак - 2 на человека, в обед – 3 на человека, в полдник – 3 на человека. Общее количество условных блюд составит 3408, в том числе – в завтрак 1080, в обед – 1620, в полдник - 708.

Соответственно, примем для расчетов мощность столовой в 3408 условных блюд, 1316 посетителей в сутки.

Расчетный завтрак состоит из двух блюд – второго блюда и салата.

Расчетный обед состоит из трех блюд – первого блюда, второго блюда и салата.

Расчетный полдник для учащихся, занимающихся в группе продленного дня, состоит из трех блюд: второго блюда, салата и десерта.

Собственное производство кондитерских изделий школой не предусмотрено.

В субботу столовая не осуществляет отпуск завтрака (начальная школа учится по пятидневной неделе) и полдника (группа продленного дня не функционирует).

Окончательный ассортимент школьной столовой должен быть сформирован при вводе столовой в эксплуатацию заведующим производством с учетом требований МР №0100/86050734.

Количество продуктов на одного учащегося в сутки принято по МР №0100/86040734, с учетом того, что учащиеся начальных классов получают в школе до 3/5 суточного рациона питания, а учащиеся основной и старшей школы - до 3/5 суточного рациона питания.

Завоз продуктов осуществляется два раза в неделю, максимальный срок хранения продуктов – 3 дня. Завоз хлеба и хлебобулочных изделий, муки, а так же – молочных продуктов и яиц - осуществляется ежедневно.

4.3. Медпункт.

Школьная медпункт запроектирован на втором этаже.

В составе школьного медпункта запроектированы кабинет врача и процедурная. Кабинет врача имеет независимый вход в процедурную через тамбур.

Дополнительно, на третьем этаже, предусмотрен кабинет психолога.

Медицинские отходы категории Б (по медицинской классификации отходов), в случае возникновения таковых, помещаются в кювету с дезраствором, хранимую отдельно в процедурной, где хранятся до вывоза их специализированной организацией

5. Отходы

Лекарственные средства, подлежащие утилизации

Коды ФККО 56100000 00 00 0

Медицинские отходы

Коды ФККО 97000000 00 00 0, 97100000 00 00 0

Медицинские отходы для рассматриваемого объекта могут быть следующих состояний: твердые (девятая и десятая цифры кода ФККО – 01), жидкие (02), пастообразные (03), готовое изделие, потерявшее потребительские свойства (13), иное (99).

Номенклатура данных отходов следующая: медицинские отходы классов Б, Г (по медицинской классификации), списанные по сроку годности лекарственные средства или лекарственные средства с поврежденной упаковкой.

Опасные свойства отходов лекарственных средств могут быть следующими: токсичность (одиннадцатая и двенадцатая цифры кода ФККО - 01), содержание возбудителей инфекционных болезней (05), в любых комбинациях.

Класс опасности медицинских отходов школы может быть с 5-го по 3-й класс опасности.

Отходы собираются в процедурной медицинского кабинета, отходы класса Б подвергаются предварительной дезинфекции, вывоз отходов осуществляется специализированной организацией

Отходы первого класса опасности

Код ФККО 3533010013011.

Использованные люминесцентные лампы.

Собираются в закрытые герметичные емкости. После их заполнения, они герметизируются и хранятся в одном из технических помещений. В дальнейшем они вывозятся специализированными предприятиями на договорных основах.

Для выноса медицинских отходов из здания школы предусмотрен отдельный выход.

Отходы четвертого-пятого классов опасностей

Кабинеты труда (отходы в незначительном количестве):

Код ФККО 5810110701995

Обрезки и обрывки тканей хлопчатобумажных

Код ФККО 1879010001004

Разнородные отходы бумаги и картона

Отходы выносят через отдельный выход к контейнерной площадке, где собирают в специализированные контейнеры по типам, откуда отходы вывозятся специализированным предприятием на договорной основе раз в сутки.

Школьная столовая:

Отходы производства пищевых продуктов

Коды ФККО 1110000000000

Для хранения отходов данного типа предусмотрена среднетемпературная камера отходов.

Вывоз данного типа отходов осуществляется специализированным предприятием на договорной основе раз в сутки.

Мусор

Код ФККО 9120040001004

Мусор от бытовых помещений несортированный

Бытовые отходы собираются в мусорные корзины, в одноразовые пакеты и выносятся вручную к контейнерам, предназначенным для сбора отходов данного класса и расположенным на прилегающей территории.

Вывоз данного типа отходов осуществляется специализированным предприятием на договорной основе раз в сутки.

Отходы водоподготовки и очистки сточных вод.

См. раздел проектной документации «Охрана окружающей среды».

6. Инженерные системы

6.1. Электроснабжение

Снабжение объекта электрической энергией проектировать, исходя из общей мощности энергопотребления.

Общую мощность энергопотребления получить из раздела ТХ, СО и из прилагаемой к заданию схемы расстановки оборудования.

Размещение энергопотребляющего оборудования получить из раздела ТХ, после его согласования с заказчиком. По данному размещению провести разводку сетей 380 В и 220 В, а так же – разводку сети 42 В для кабинетов химии и физики.

В рамках объекта предусмотреть следующие типы освещения: общее, рабочее, аварийное, эвакуационное и местное.

Общее освещение обеспечить во всех помещениях соответствующими светильниками, выбранными согласно назначению помещений.

В учебных помещениях следует применять систему общего освещения. Светильники с люминесцентными лампами располагаются параллельно светонесущей стене на расстоянии 1,2 м от наружной стены и 1,5 м от внутренней.

Классная доска оборудуется софитами и освещается двумя установленными параллельно ей зеркальными светильниками типа ЛПО3 0-40-122(125). Указанные светильники размещаются выше верхнего края доски на 0,3 м и на 0,6 м в сторону класса перед доской.

При проектировании системы искусственного освещения для учебных помещений необходимо предусмотреть раздельное включение линий светильников.

Эвакуационное освещение (светильники с надписью «Выход», расположенные вдоль путей эвакуации) подключить аналогично аварийному, через АВР, и через собственный ИБП. Не забыть о необходимости эвакуационного освещения в актовом зале (внутри).

Местное освещение предусмотреть согласно схеме расстановки оборудования ТХ в читальном зале библиотеки, в швейном цехе, в кабинете информатики.